Universitat Autònoma de Barcelona

Máster Oficial en Adquisición del Inglés y Comunicación Intercultural

Universitat Autònoma de Barcelona
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Octubre 2017
  • Lugar:
    Campus de la UAB. Plaça Cívica
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés

Presentación

El máster te ofrece una formación teórica y aplicada en la adquisición y el uso de lenguas en nuevos contextos de multilingüismo y multiculturalidad y, en particular, en la adquisición y la enseñanza del inglés como lengua internacional.

El programa se dirige al conjunto de licenciados, B.A. y otros titulados superiores con un buen nivel de inglés. Es un programa abierto a alumnos de diferentes áreas que quieran formarse en una nueva especialidad. Ofrecemos unos estudios individualizados y tutorizados.

Requisitos

Llicenciados/adas o graduados/adas, o ingenieros/eras, arquitectos superiores o técnicos, graduados/as. Bachelors of Arts (B.A.) y titulaciones universitarias afines.
Nivel de inglés equivalente o superior al C1 del Marco Europeo de Referencia, acreditándolo mediante título o entrevista.

Dirigido

Es un programa abierto a alumnos de diferentes áreas que quieran formarse en esta especialidad.

Objetivos

A lo largo de máster aprenderás a:

Demostrar una formació teórica y aplicada en la adquisición y el uso del inglés en el contexto multilingüístico y multicultural europeo actual.
Analizar el desarrollo bilingüe i multilingüe a partir de un enfoque interdisciplinario.
Diseñar experimentos y trabajos de investigación relacionados con la adquisición de lenguas.
Entender e incidir en los procesos implicados en la adquisición del inglés como primera y segunda lengua.
Dominar la lengua inglesa.
Formarse en la metodología CLIL (Content & Languages Integrated Learning).
Gestionar la interacción entre lengua, identidad, cultura, educación y comercio.
Expresar y compartir tus conocimientos con profesionales de diferentes áreas: sociólogos, profesores, agentes de política lingüística, agentes sociales de mediación lingüística.

Programa

Itinerarios:
Itinerario 1: Adquisición y uso de la lengua en contextos multiculturales (académico):
Habilidades académicas en lengua inglesa
Teoría y métodos en la adquisición de lenguas (inglés)
Trabajo de fin de máster
Optativas:
Adquisición de la fonología y acceso léxico
Adquisición de la sintaxis y del léxico del inglés
Comunicación intercultural: pragmática de la lengua y la cultura inglesas


Itinerario 2: Enseñanza del inglés (profesionalizador):
Habilidades académicas en lengua inglesa
Teoría y métodos en la adquisición de lenguas (inglés)
Enseñanza del inglés y metodología CLIL (Content & Language Integrated Learning)
Proyecto / Prácticas y trabajo de fin de máster

Salidas profesionales

El objetivo de este máster es la formación de investigadores, profesores, sociolingüistas y agentes sociales en la descripción y análisis de la adquisición y uso de primeras y segundas lenguas, y del desarrollo bilingüe y multilingüe, en diferentes contextos sociales. Estos conocimientos pueden aplicarse a la enseñanza de lenguas, el diseño de cursos de inglés con fines específicos (ESP) i la enseñanza de contenido en lengua extranjera ("Content and Language Integrated Learning" o CLIL), la utilización del inglés como lengua internacional, programas de política lingüística y programas lingüísticos de mediación y de integración de la población inmigrante, y al ámbito de la gestión cultural (editoriales y medios de comunicación).

Competencias

Obtener y analizar datos de adquisición de primeras y segundas lenguas y su interpretación teórica.
Tener un conocimiento metodológico de diseño experimental y de diseño de trabajos de investigación en adquisición y enseñanza de lenguas.
Comunicar conocimientos y resultados oralmente y por escrito.
Analizar las necesidades y realizar diseños curriculares de la enseñanza del inglés para atender las necesidades específicas de las empresas e instituciones.
Aprender de manera autónoma.
Utilizar las tecnologías para la enseñanza del inglés y la metodología CLIL.
Codificar y analizar datos en múltiples idiomas de diversas comunidades multilingües europeas.
Implementar programas lingüísticos de mediación y traducción para la población inmigrante.
Diseñar y desarrollar proyectos de gestión cultural.

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