Universitat Autònoma de Barcelona

Máster Oficial de Investigación en Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias

Universitat Autònoma de Barcelona
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Octubre 2017
  • Lugar:
    Campus de la UAB. Plaça Cívica
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán

Requisitos

Licenciados en Matemáticas, Ciencias o en Ciencias Ambientales: es necasaria la acreditación del título.
Ingenieros, arquitectos, licenciados en economía o en informática o diplomados en estadística: tendrán que acreditar su experiencia docente y/o la realización de un master de Educación Secundaria y/o el CAP.
Diplomados en Magisterio en Educación Infantil o Primaria: tienen que acreditar haber seguido, en la formación, los itinerarios de especialidad en ciencias y matemáticas.
Se admitirán también alumnos (hasta un máximo anual de 3) que hayan cursado cualquier diplomatura, licenciatura y/o ingeniería cuyos contenidos puedan parecer alejados de los ámbitos científicos o matemáticos que nos ocupan, siempre que los candidatos muestren una trayectoria profesional y un interés específico por la investigación educativa en estos ámbitos. La admisión de estos estudiantes estará condicionada a la valoración de una carta de solicitud de admisión y una entrevista personal en las que los candidatos argumenten su interés por el contenido del máster y una preparación adecuada.

Objetivos

Capacitar al estudiante para identificar un problema de investigación en el ámbito de la educación en matemáticas o en ciencias, tanto formal como no formal, para situarlo en su contexto social y teórico, dar respuesta a través de las metodologías adecuadas y comunicar los resultados y las conclusiones a las comunidades científicas y educativas y a las administraciones correspondientes que son destinatarias.

Programa

El máster tiene dos especialidades:

Investigación en Didáctica de las Ciencias:

Común de máster
Dimensiones de la investigación educativa en matemáticas y ciencias

Común de especialidad
Fundamentos metodológicos y disciplinarios para la investigación en didáctica de las ciencias
Metodología de investigación en didáctica de matemáticas y de las ciencias

Módulo obligatorio
Iniciación a la investigación y trabajo de fin de máster

Módulos optativos:
Investigación educativa en dominios científicos específicos
Investigación en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y las ciencias a lo largo de la vida


Investigación en Didáctica de las Matemáticas:

Común de máster
Dimensiones de la investigación educativa en matemáticas y ciencias

Común de especialidad
Fundamentos metodológicos y disciplinarios para la investigación en didáctica de las matematicas
Metodología de investigación en didáctica de matemàticas y de las ciencias

Módulo obligatorio
Iniciación a la investigación y trabajo de fin de máster

Módulos optativos
Investigación educativa en dominios matemáticos específicos
Investigación en enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y las ciencias a lo largo de la vida

Salidas profesionales

Algunas de las opciones profesionales al finalizar el máster son:

Iniciar un doctorado en el área de la Didáctica de las Matemáticas o de la Didáctica de las Ciencias.
Asesoramiento a las administraciones centrales o locales en la toma de decisiones sobre las políticas educativas.
Asesoramiento a centros educativos, formales y no formales, en la elaboración de programas de innovación educativa.
Asesoramiento a editoriales en la elaboración de materiales curriculares innovadores.
Asesoramiento a instituciones (museos, bibliotecas, ayuntamientos, asociaciones, etc.) en el diseño de sus propuestas relacionadas con la educación en el ámbito no reglado.

Competencias

El estudiante tendrá que conocer:

Los prinipales referentes de búsqueda en los campos concretos de la didáctica de las matemáticas y de las ciencias que explican los procesos y los mecanismos del aprendizaje y la enseñanza de las diferentes disciplinas científicas.
Los contenidos concretos de investigación en el ámbito de las disciplinas objeto de estudio, incluyendo aspectos de historia y epistemología de las matemáticas y las ciencias.
La génesis, el desarrollo y la evaluación del conocimiento matemático y científico, tanto individualmente como socialmente que condicionan la estructura específica de los contenidos que se enseñan y las dimensiones de la investigación en el ámbito propio.
Los aspectos relevantes de la psicología, la sociología, la sociolingüística y de otras ciencias, que son en la base de las diversas dimensiones de la investigación educativa en matemáticas y ciencias.
Los aspectos relevantes, teóricos y prácticos de los contextos a investigar, relacionados con la educación formal y no formal, inicial y continuada, presencial y virtual, para analizarlos como objetos de investigación.
Las posibilidades de búsqueda y las investigaciones llevadas a cabo en dominios científicos específicos y en relación al aprendizaje y en la enseñanza de las matemáticas y las ciencias, a lo largo de la vida.
Plantear el problema de investigación y las cuestiones a investigar, interpretando la complejidad de las situaciones de enseñanza y aprendizaje tanto formales como no formales.
Analizar los marcos teóricos de referencia para establecer aquellos que han de orientar su investigación.
Utilizar los métodos, técnicas y estrategias de investigación y elaborar diseños pertinentes al problema de investigación en su contexto.
Analizar cuantitativamente y/o cualitativamente los datos que puedan obtener para generar resultados y conclusiones de acuerdo con los propósitos de su investigación.

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