Universidad Internacional de Andalucía

Máster Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias. La Rábida

Universidad Internacional de Andalucía
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Sevilla
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Enero 2017
  • Lugar:
    Monasterio de Sta. María de las Cuevas C/ Américo Vespucio, 2, Isla de la Cartuja
    Sevilla 41092
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El Máster Oficial Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas tiene como meta principal el contribuir a la formación investigadora de especialistas, profesionales e investigadores de calidad en los campos de la Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas, que constituyen los distintos itinerarios de investigación del Máster, aunque con partes comunes.

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Objetivos

    Implantar un modelo educativo que renueve el proceso docente y garantice la formación integral de profesionales.
    Desarrollar una política de investigación y transferencia de conocimientos que sitúe a la Universidad en una posición de excelencia.
    Implantar un sistema de calidad institucional.
    Adecuar la oferta de las acciones formativas a las necesidades del entorno.
    Impulsar las relaciones entre la Universidad y las empresas e instituciones.
    Potenciar el papel de la Universidad como motor del progreso social y cultural del entorno.
    Impulsar la dimensión internacional de la Universidad en todos sus niveles.
    Consolidar una red de formación y de investigación lo más amplia posible en las Didácticas específicas.
    Aprender a desarrollar un proyecto de innovación/ investigación, ejecutarlo y realizar la memoria de sus resultados.
    Promover la movilidad de estudiantes y de formadores para la investigación entre distintas realidades regionales y supraregionales.

    Programa

    Materias Obligatorias Comunes
    1.El desarrollo profesional del profesorado
    2.Diseño y metodología de investigación en didácticas específicas

    Materias Específicas por Itinerario
    Itinerario de Didáctica de Matemáticas:
    La investigación en Didáctica de la Matemática
    Seminario de investigación en Didáctica de la Matemática
    Trabajo final de Máster

    Itinerario de Didáctica de CC. Experimentales:
    La investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales
    Seminario de investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales
    Trabajo final de Máster

    Itinerario de Didáctica de Ciencias Sociales:
    La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
    Seminario de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
    Trabajo final de Máster

    MATERIAS OPTATIVAS
    La resolución de problemas en Matemáticas
    Educación Ambiental
    Fundamentos para una Didáctica del Patrimonio (natural y cultural)
    Fuentes de la Didáctica de las Ciencias: Epistemología y Filosofía de las Ciencias
    Tendencias actuales de investigación en Educación Matemática
    Investigación escolar en Ciencias Experimentales y Sociales
    Fuentes de la Didáctica de las Ciencias: Fundamentos psicopedagógicos y sociológicos
    Tratamiento de datos en investigación didáctica
    La investigación en Didáctica del Patrimonio (natural y cultural)
    Nuevas tecnologías para la investigación y la enseñanza virtual en la didáctica de las ciencias
    Los mapas conceptuales en la enseñanza de las ciencias. mapas de experto tridimensionales
    La investigación en didáctica de la química
    Evaluación y tratamiento de la diversidad en el aula de matemáticas
    Aplicación de la teoría constructivista del aprendizaje a la enseñanza de la física
    Las mujeres en/y las Ciencias Sociales. Perspectiva de género
    Sociedad y territorio. teoría y estrategias didácticas

    Competencias

    Genéricas:
    Capacidad de comunicación oral y escrita
    Capacidad crítica y autocrítica
    Búsqueda, análisis y síntesis de la información
    Trabajo en equipo
    Habilidades en investigación

    Específicas:
    Conocer las principales características de la línea de trabajo sobre el pensamiento del profesor
    Conocer los enfoques de investigaciones sobre el dasarrollo profesional
    Conocer las principales fuentes documentales en este ámbito
    Manejar las bases de datos y recursos disponibles para la investigación en didáctica de las ciencias
    Realizar análisis y síntesis de las lecturas básicas recomendadas
    Valorar la importancia de la investigación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en los distintos niveles educativos.

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