Máster Interuniversitario en Especialización en el Desarrollo Comunicativo y Lingüístico en la etapa de 0 a 6 años

Es un máster interuniversitario impartido por la Facultad de Psicología (UAM) y Facultad de Psicología de la UCM (Campus de Somosaguas. Ctra. de Húmera, s/n, 28224 Pozuelo de Alarcón)

Este máster ofrece formación especializada para que aquellos profesionales que trabajan con niños y niñas en la etapa de cero a seis años:

Adquieran una visión global y actualizada del proceso de desarrollo comunicativo y lingüístico en la etapa de 0 a 6 años.

Conozcan los indicadores del desarrollo comunicativo y lingüístico y sepan identificar posibles trayectorias atípicas de desarrollo.

Planifiquen e implementen las estrategias de evaluación e intervención más adecuadas.

Este máster permite una formación integral que responde a una demanda social: la necesidad de prevención y detección temprana de posibles trayectorias atípicas de desarrollo, así como la provisión de los apoyos necesarios en el caso de que existan dificultades.

El máster ofrece una formación acorde a los avances más recientes de la investigación en los procesos y los mecanismos implicados en el desarrollo comunicativo y lingüístico, lo que implica un amplio conocimiento de los avances tecnológicos actuales. El resultado final del aprendizaje se traducirá en una mejor y más eficaz práctica profesional.

Para acceder a esta máster tendrán prioridad las personas con un título de grado o licenciatura en Psicología y Logopedia.
También podrán acceder, cursando los complementos formativos correspondientes, las personas procedentes de estudios de 1) Educación y Pedagogía, 2) Lingüística y 3) Medicina.

Tendrán prioridad las personas graduadas en Psicología y Logopedia, si bien es posible cursar el máster desde otros grados, como Educación, Lingüística o Medicina.

Perspectiva multimodal y dinámica de los procesos de desarrollo en la etapa 0-6
Investigación avanzada e interpretación de resultados. Aspectos éticos y legales en la investigación y la intervención con niños pequeños.
Factores de riesgo e indicadores de trayectorias atípicas de desarrollo comunicativo temprano
Evaluación de la comunicación y el lenguaje en la etapa 0-6
Observación y análisis de conductas comunicativas
Interacción temprana: contextos facilitadores de la comunicación
Desarrollo temprano en contextos multilingües
Observación y promoción de la comunicación en el primer ciclo de infantil
Interacción y comunicación con niños con necesidades especiales.
Recursos y materiales para valorar, acompañar y favorecer el desarrollo comunicativo-lingüístico temprano
Prácticas Externas
Trabajo fin de Máster