Universitat Autònoma de Barcelona

Máster Ingeniería de Telecomunicación / Telecommunication Engineering

Universitat Autònoma de Barcelona
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Campus de la UAB. Plaça Cívica
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Duración:
    90 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Ingeniería de Telecomunicación / Telecommunication Engineering

Presentación

El máster de Ingeniería de Telecomunicaciones es un máster profesionalizador que habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Telecomunicaciones tal y como especifica el Ministerio a través de la orden CIN/355/2009 del 9 de febrero (BOE del 20 de febrero).

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Dirigido

El perfil de ingreso al Máster requiere una formación previa en ámbitos relativos a las ciencias tecnológicas o experimentales, en particular de las telecomunicaciones, así como de conocimientos suficientes de inglés (nivel B1 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas del Consejo de Europa).

Programa

Primer curso
Antenas Planas para Sistemas Inalámbrico
Circuitos y Sistemas Integrados para Comunicaciones
Diseño Avanzado de Circuitos de Comunicaciones
Diseño de Sistemas de Comunicaciones
Diseño de Sistemas Integrados Heterogéneos
Diseño de Sistemas Integrados para Procesamiento Digital
Procesamiento Estadístico de Señal
Proyectos de Telecomunicación
Redes Avanzadas y Seguridad
Redes Lineales

Segundo curso
Trabajo de Fin de Máster
Integración de Redes de Sensores Inalámbricas: Soluciones de Hardware
Plataformas para la Integración de Sistemas de Navegación y Posicionamiento
Prácticas Profesionales I
Prácticas Profesionales II
Procesamiento en Array
Sensores y actuadores Orientados a las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Sistemas de Identificación por Radiofrecuencia (RFID)
Redes Inalámbricas de Bajo Consumo

Salidas profesionales

Gestión, planificación y operación de redes y servicios de telecomunicación
Diseño, operación y gestión de servicios de información (proveedores de servicios y aplicaciones, Internet, intranet)
Diseño de equipamiento de telecomunicaciones y de posicionamiento
Infraestructura de telecomunicación, construcción o despliegue de redes de telecomunicación (cable, fibra, radio)
Ingeniería electrónica
Ingeniería telemática
Ingeniería del software (software)
Control de sistemas y procesos. Automatización industrial
Producción de contenidos audiovisuales
Gestión, planificación y operación en áreas no especificadas anteriormente (recursos humanos, dirección financiera, etc.)
Consultoría (tecnológica, estratégica, etc.)
Enseñanza
Investigación

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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