Universidad de Alcalá

Máster Universitario en Restauración de Ecosistemas

Universidad de Alcalá
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Alcalá de Henares
  • Precio:
    2.750 €
    Alumnos extranjeros que no pertenezcan a la Unión Europea: 4500 €
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Plaza San Diego S/N
    Alcalá de Henares (Madrid) 28801
    España
  • Idioma:
    El Master se imparte en Español
  • Titulación:
    Máster en Restauración de Ecosistemas
  • Otras Convocatorias:

Presentación

Máster Interuniversitario con la Universidad de Alcalá, Universidad Complutense de Madrid y Universidad Politécnica

Requisitos

Alumnos con título español o del Espacio Europeo de Educación Superior:


Estar en posesión de un título universitario oficial español.

Estar en posesión de un título expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
Alumnos titulados conforme a sistema educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior:


Estar en posesión de un título que acredite un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan
en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado(1).

Estar en posesión de un título de educación superior extranjero homologado.


Requisitos de admisión específicos del título


Perfil preferente de ingreso: Ingenieros o Licenciados en Biología, Ciencias Ambientales, Ciencias Forestales, Agronomía, Ingeniería Civil, Ciencias del Mar, Farmacia, Geología y Geografía.


Dirigido

Perfil preferente de ingreso para ingenieros, licenciados y graduados en Biología, Ciencias Ambientales, Ciencias Forestales, Agronomía, Ingeniería Civil, Ciencias del Mar, Farmacia, Geología y Geografía.

Objetivos

Proporcionar al estudiante una formación integral en el campo de la restauración de ecosistemas, basado en un sólido conocimiento de las bases conceptuales de la disciplina así como de las técnicas existentes y su aplicación a casos de estudio.
Proporcionar la capacidad de elaborar y evaluar proyectos de restauración.
Proporcionar la capacidad de plantear y desarrollar investigaciones sobre restauración ecológica que supongan un avance en el conocimiento científico.

Programa



Degradación ambiental y restauración de ecosistemas

Procesos y referentes ecológicos para la restauración de ecosistemas

Biología de la Conservación

Procesos geomorfológicos y restauración del medio físico

Revegetación

Trabajo de Fin de Máster

Gestión de la información espacial para la restauración de ecosistemas

Restauración del paisaje

Restauración de suelos contaminados

Mejora de hábitats para la fauna

Restauración genética de poblaciones

Selvicultura y restauración forestal

Restauración de espacios afectados por actividades extractivas

Restauración de espacios afectados por obras civiles

Restauración de agrosistemas

Restauración de medios costeros y marinos

Restauración de ríos y riberas

Restauración de zonas áridas

Prácticas Externas I

Prácticas Externas II

Introducción al Trabajo de Fin de Máster

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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