INESEM Business School - Cursos Homologados y Baremables

Máster en Psicología Infantil (Titulación Universitaria + 60 Créditos ECTS)

INESEM Business School - Cursos Homologados y Baremables
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    1.970 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    1500 Horas
  • Titulación:
    Titulación Universitaria de Máster en Psicología Infantil expedida por la Universidad Pública Rey Juan Carlos acreditada con 60 ECTS Universitarios
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Las primeros años de vida son claves ya que es en esta etapa donde se sientan las bases del desarrollo y aprendizaje del niño, además en ella se adquieren distintas capacidades y cualidades que darán lugar al desarrollo de la personalidad del niño, que será consolidada y perfeccionada en etapas posteriores. Por tanto se hace necesario conocer las particularidades de estos tramos de edad para poder intervenir y ejercer una influencia positiva en aquellos mecanismos o procesos que bloqueen el desarrollo normal infantil. El Máster en Psicología Infantil de INESEM aporta la formación necesaria para que los profesionales especializados intervengan para potenciar el desarrollo y crecimiento de la población infantil dando respuesta a todas aquellas demandas psicoeducativas que puedan presentar.

    Objetivos

    - Orientar la evaluación clínica a través de estrategias de cambio para abordar la problemática de niños y adolescentes.
    - Aprender a evaluar, analizar y diseñar acciones y estrategias de intervención psicológica en distintas áreas.
    - Promover el correcto desempeño de la práctica profesional.
    - Fomentar habilidades de coordinación y trabajo interdisciplinar.

    Programa

    MÓDULO 1. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERCEPCIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN Y CONCIENCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. PENSAMIENTO Y LENGUAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMOCIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEMORIA
    MÓDULO 2. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO DE 0-6 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTILOS DE CRIANZA
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APEGO
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS CAUSADOS POR PROBLEMAS DE APEGO
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO COMO MÉTODO EDUCATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DIBUJO INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROCESOS EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE INFANTIL
    MÓDULO 3. SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO 6-12 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y LOS 9 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 9 Y LOS 12 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ESCUELA NUEVA
    MÓDULO 4. MODELOS EXPLICATIVOS Y APROXIMACIONES TERAPÉUTICAS
    UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS: MODELOS, APROXIMACIONES Y TEORÍAS
    UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL TERAPEUTA
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONAMIENTO
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENTRENAMIENTO ASERTIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELADO
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
    MÓDULO 5. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA OBSERVACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ENTREVISTA
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS AUTOINFORMES
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TECNICAS PROYECTIVAS
    MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DISCAPACIDADES INFANTILES
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MOTORES
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTROS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS D ELA COMUNICACIÓN
    UNIDAD DIDACTICA 8. OTROS TRASTORNOS DIAGNOSTICADOS EN LA EDAD INFANTIL EN EL DSM V
    UNIDAD DIDÁCTICA 9: ALTAS CAPACIDADES

    Salidas profesionales

    La atención psicológica infantil es una tarea esencial que se ofrece a la población infantil para dar respuesta a aquellas necesidades psicoeducativas y clínicas que requieran de la intervención de un profesional que incida en todos los aspectos del desarrollo del niño. Para ello es muy importante que los profesionales de este sector adquieran una formación completa y que abarque todos los ámbitos de intervención de manera integral.

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