• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Campus de la UAB. Plaça Cívica
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Duración:
    90 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano y Catalán
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Psicología General Sanitaria
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El título oficial de máster en Psicología General Sanitaria habilita para el ejercicio de la profesión sanitaria titulada y regulada de Psicólogo General Sanitario, tal y como prevé la Ley 33/2011 General de Salud Pública, en la disposición adicional séptima (sobre la regulación de la psicología en el ámbito sanitario) (BOE-A-2011 a 15623).

    Según esta disposición, para ejercer la profesión denominada Psicólogo General Sanitario, constituye un requisito indispensable en haber cursado el grado o la licenciatura en psicología y máster en Psicología General Sanitaria (MUPGS), habiendo superado un mínimo de 180 ECTS de contenido específicamente sanitario en las enseñanzas de ambas titulaciones.

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Dirigido

    A un perfil de futuros profesionales interesados ​​en el ejercicio de la psicología en el ámbito sanitario y que, tal como se establece en el apartado C del Anexo de la Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio, deberán tener el título de Licenciado / Graduado en Psicología unido, en su caso, a una formación complementaria que garantice que el interesado ha obtenido, al menos, 90 créditos ECTS de carácter específicamente sanitario.

    Programa

    Primer curso
    Entrenamiento en Habilidades Básicas de Psicólogo General Sanitario
    Evaluación e Intervención en Enfermedades Crónicas, Discapacidad y Envejecimiento
    Evaluación e Intervención en Salud Mental en Adultos
    Evaluación e Intervención en Salud Mental en la Infancia y la Adolescencia
    Fundamentos Científicos y Profesionales de la Psicología Sanitaria
    Prácticas Externas I
    Prevención y Promoción de la Salud
    Segundo curso
    Experiencias Profesionales de Investigación, Evaluación e Intervención en Psicología Sanitaria
    Prácticas Externas II
    Trabajo de Fin de Máster

    Salidas profesionales

    Ejercicio privado de la profesión de psicólogo general sanitario
    Centros sanitarios en salud mental del sector privado
    Servicios de rehabilitación comunitaria (centros de día) en salud mental de adultos
    Centros de educación especial infantil y juvenil
    Centros de atención a trastornos de la alimentación
    Centros y talleres de trabajo para personas con deficiencias y necesidades especiales
    Centros sociosanitarios y unidades residenciales de la tercera edad
    Centros de atención y seguimiento de las drogodependencias
    Asociaciones de enfermos en diversas patologías
    Unidades de diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos
    Unidades de fertilidad del sector privado: servicios de diagnóstico y tratamiento para parejas con dificultades para tener hijos
    Centros y unidades de preparación al parto ya la maternidad (psicoprofilaxis obstétrica).
    Centros de atención al bienestar social de la infancia y la adolescencia en alto riesgo de marginación social

    Competencias

    Básicas:
    Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y / o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
    Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
    Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios .
    Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
    Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

    Específicas:
    Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.
    Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario al que dispone la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
    Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos.
    Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
    Redactar informes psicológicos de manera adecuada a los destinatarios.
    Conocer el marco de actuación d

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