Universitat de València - Estudi General

Máster en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos (Erasmus Mundus)

Universitat de València - Estudi General
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. Blasco Ibáñez, 13. Nivel 1
    Valencia (Valencia / València) 46010
    España
  • Duración:
    120 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos (Erasmus Mundus)

Presentación

Este máster cuenta con la colaboración de un consorcio de siete universidades, está respaldado por el Programa Erasmus Mundus (Unión Europea) y ha recibido el reconocimiento de MOY (Oficina Mediterránea para la Juventud) como Máster “Excelente”. El máster tiene como objetivo formar investigadores y profesionales altamente cualificados en la gestión y el desarrollo de los Recursos Humanos, competentes en el ámbito de la mejora de la calidad de vida laboral y la organización de los puestos de trabajo para hacerlos más humanos y productivos. Estas funciones son esenciales en una sociedad que persigue una elevada competitividad y sostenibilidad mediante el conocimiento y el capital humano y social. Además, la libre circulación de profesionales y de los trabajadores se beneficia de la gestión y desarrollo de los recursos humanos de calidad elevada.

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Programa

Primer Curso
Curso avanzado en psicología del trabajo
Curso de formación complementaria II
Curso de formación complementaria III
Curso de orientación
Estructura y procesos organizacionales
Fundamentos de psicología de los recursos humanos
Investigación y análisis multivariado en psicología del trabajo y de las organizaciones
Investigación y tesis de máster I
Investigación y tesis de máster II
Metodología. Tesis de máster
Psicología de la salud y calidad de la vida laboral
Psicología organizacional y conducta organizacional

Segundo Curso
Evaluación psicológica y orientación en recursos humanos
Informe profesional
Intervención en organizaciones. Cambio y desarrollo organizacional
Intervención en psicologia del trabajo
Intervención psicosocial en desarrollo de recursos humanos
Investigación y tesis de máster III
Practicum
Técnicas de intervención básicas y evaluación de la intervención

Asignaturas optativas
Winter School: Investigación en W/P/O
Winter School: Psicología de las Organizaciones
Winter School: Psicología de los Recursos Humanos
Winter School: Psicología del Trabajo

Competencias

Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

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