Máster Universitario en Neurociencia
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Presencial
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Imparte:
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Modalidad:Presencial en Vigo
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Precio:Información no disponible
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Comienzo:Información no disponible
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Lugar:Campus Universitario Lagoas S/N
Vigo (Pontevedra) 36310
España -
Duración:60 ECTS
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Idioma:El Master se imparte en Español y Gallego
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Titulación:Título Oficial de Máster en Neurociencia
Presentación
El cerebro humano permite percibir y responder al mundo que nos rodea, interrogar y razonar y es el sustrato estructural para la experiencia consciente, la regulación de la conducta y el mantenimiento de la unidad personal. Uno de los mayores retos de la investigación es descubrir los misterios del cerebro, desde el funcionamiento de las pequeñas moléculas que lo forman, hasta las bases de la memoria, la inteligencia y la voluntad. Su conocimiento permitirá combatir las enfermedades que lo afectan, mejorar la calidad de vida y avanzar en la comprensión del hombre en sí mismo.
Requisitos
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Objetivos
Ofrecer un programa orientado a la formación avanzada de investigadores en el ámbito de la neurociencia, que sea capaz de dar respuesta a los retos que plantea el Espacio Europeo de Educación Superior en el ámbito del posygrado. Proporciona las bases teóricas y experimentales necesarias para la realización de la Tesis Doctoral en el ámbito de la Neurociencia.
Programa
Materias Obligatorias
Biología celular del sistema nervioso
Neuroquímica
Neuroanatomía
Fisiología del Sistema Nervioso
Neurociencia del Comportamiento
Trabajo Fin de Máster
Optativas Neurociencia Cognitiva
Técnicas psicofisiológicas
Investigación aplicada en neurociencia cognitiva
Procesos psíquicos superiores
Conductas adictivas
Exploraciones nucleares en neurología: SPET e PET. Neuroimagen digital
Neurodegeneración y neurorreparación
Fundamentos de neurofisiología clínica
Fundamentos de psiquiatría
Fundamentos de neurología
Neurociencia computacional
Modelos biológicos y computacionales de representación
Optativas Neurobiología Celular y Molecular
Fundamentos de genómica y proteómica en neurociencia
Neurofarmacología
Técnicas de neurobiología molecular
Desarrollo del sistema nervioso
Evolución del sistema nervioso
Neuroanatomía comparada
Técnicas neuroanatómicas
Canales iónicos y comportamiento neuronal. Introducción a las canalopatías
Neuroendocrinología
Técnicas electrofisiológicas
Neurotoxicología
Competencias
Que todos los estudiantes:
Conozcan los fundamentos de la neurociencia y las materias de la misma objeto de su interés.
Conozcan y sepan utilizar las técnicas experimentales de los campos de la neurociencia objeto de su interés.
Posean un grado de especialización, lo que significa el conocimiento de problemas, teorías y técnicas específicas, en al menos un campo de la neurociencia.
Sepan leer y obtener información relevante de publicaciones científicas.
Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la neurociencia.
Sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Tengan competencia en la presentación oral y escrita de resultados científicos a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Sepan trabajar en grupos de carácter multidisciplinar.
Posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo.
