Universidad Rey Juan Carlos

Máster en La Corte en Europa: la Configuración del Modelo Político-Cultural Europeo (Siglos XIII-XIX)

Universidad Rey Juan Carlos
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Móstoles
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Tulipán s/n
    Móstoles (Madrid) 28933
    España
  • Duración:
    120 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en La Corte en Europa: la Configuración del Modelo Político-Cultural Europeo (Siglos XIII-XIX)
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    La historiografía española y europea, en general, sobre el poder real y otros poderes conexos al monarca como la Corte, Casa Real, Consejos (y “administración”, en general) durante la Edad Moderna no resulta muy satisfactoria y ello, no tanto por la mayor o menor producción de trabajos, cuanto por los planteamientos metodológicos desde los que se han realizado.

    Las estructuras políticas de las Monarquías de la Edad Moderna se desarrollaron a partir de lazos personales como correspondía a una organización política evolucionada del feudalismo. No obstante, tales lazos, precisamente por ser personales -además de resultar muy limitados para controlar una sociedad cada vez más numerosa y diversificada- se extinguían con el tiempo, por lo que las nuevas Monarquías tendieron a ejercer su poder a través de instituciones, que perduran en el tiempo y cuyo desarrollo no se contradice ni resulta incompatible con la existencia de relaciones personales (clientelismo).

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Objetivos

    Proporcionar una formación general y de carácter integrado sobre los contenidos fundamentales de la historiografía de los períodos históricos analizados y los métodos de investigación que le son propios.
    Capacitar para el análisis, la interpretación y el diagnóstico de procesos y problemas históricos.
    Comprender las interrelaciones entre la construcción, crítica y revisión de relatos historiográficos y las herramientas conceptuales y modelos teóricos proporcionados por las restantes ciencias sociales y humanidades.
    Desarrollar las habilidades relacionadas con la obtención, análisis y tratamiento de fuentes textuales, escritas y orales, y materiales.
    Emitir juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales
    Capacitar para la adquisición autónoma de conocimientos.
    Crear un marco de docencia e investigación en el cual, teniendo como común denominador la corte, se integran diferentes departamentos y áreas de conocimiento, propiciando la confluencia de aportaciones de diferente enfoque.

    Programa

    Módulo 1: La estructura del paradigma cortesano – Primer año
    Organización y estructuras de la corte en Europa (s. XIII-XIX)
    Modelos de corte: Europa, América y Asia
    Humanismo y Educación. El diálogo cortesano
    Los fundamentos económicos y sociales del sistema cortesano
    Teoría de la soberanía
    La corte como decadencia: la imagen de la corte en el siglo XIX
    Literatura cortesana del Barroco. Avisos y manuales de conducta
    Ceremonias y etiquetas. Del cortesano al discreto
    Iconografía de la majestad
    Fuentes, archivos y nuevas tecnologías aplicadas a la historia

    Módulo 2: Las manifestaciones del poder. La cultura de la Corte – Segundo año
    Lugares geográficos: Jardines y Sitios Reales
    Los espacios de la corte. La arquitectura cortesana
    La representación pictórico: retratos y pintura religiosa
    Arte y cultura en la corte de la Ilustración
    La manifestación del poder real a través de la música
    Las fiestas cortesanas

    Módulo 3: La corte y las manifestaciones literarias – Segundo año
    De la nobleza feudal a la nobleza cortesana
    Literatura anticortesana. De Fray Antonio de Guevara al Quijote
    El teatro cortesano del siglo de Oro
    La República de las letras. Las Academias
    Corte y Teatro en el siglo de la Ilustración
    Juristas y comentarista legales

    Módulo 4: La corte y las manifestaciones literarias – Segundo año
    Los valores del mundo clásico en la corte
    Interés por el mundo clásico del Renacimiento a la Ilustración: restos arqueológicos y excavaciones
    Retórica: conversación, oratoria y predicación
    Coleccionismo y mecenazgo
    La música en la corte
    Religión y política: desarrollo teológico y comportamiento religioso

    Módulo 5: Trabajo Fin de Máster – Segundo año
    Trabajo Fin de Máster

    Competencias

    Conocer y aplicar los distintos enfoques históricos y metodológicos que afectan al devenir histórico del periodo comprendido entre los siglos XIII y XIX.
    Potenciar la adquisición de aptitudes y destrezas que permitan al alumno la formulación de juicios y análisis críticos sobre ¿la evolución político-cultura europea entre los siglos XIII al XIX, así como el diseño de planteamientos referidos al mismo tema, que puedan ser objeto de investigación.
    Saber articular los diferentes conocimientos históricos con los generados por otras áreas de conocimiento afines para poder desarrollar propuestas de trabajo e interpretativas de la realizad histórica con una perspectiva interdisciplinar.
    Conocer en profundidad los temas y problemas del debate historiográfico actual sobre la Baja edad Media y Edad Moderna.
    Mejorar las capacidades de los alumnos para transferir el conocimiento científico e intensificar las relaciones entre investigadores universitarios, así como transferir los resultados de sus investigaciones al conjunto de la sociedad.
    Entender la realidad del mundo presente considerando las particularidades y características de la configuración político-cultural europea entre los siglos XIII y XIX.
    Saber articular los conocimientos generados por las Humanidades y por las distintas Ciencias Sociales y Jurídicas y conjugarlos en un discurso interdisciplinar que le permita enriquecer su disciplina propia conociendo un variado elenco de metodologías y discursos científicos (Antropología, Arte, Filosofía, Música, Lingüística, Literatura, Ciencia Política, Economía, Geografía, Historia, Sociología y Derecho).
    Reforzar la capacidad de análisis y síntesis, así como desarrollar el razonamiento crítico y las destrezas necesarias de la investigación histórica.
    Adquirir un conocimiento avanzado de los principales recursos bibliográficos y manejo de fuentes de las distintas áreas de conocimiento que engloba el estudio de la corte en Europa, siglos XIII-XIX.

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