Universidad de Alcalá

Máster en Investigación en Ciencias de la Visión

Universidad de Alcalá
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Alcalá de Henares
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    Plaza San Diego S/N
    Alcalá de Henares (Madrid) 28801
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Investigación en Ciencias de la Visión

Presentación

El Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Visión (MICCV) es un título interuniversitario, orientado a la formación investigadora y docente universitaria, que constituye el paso previo para poder realizar una tesis doctoral. Ofrece una formación integral en Ciencias de la Visión, combinando aspectos biomédicos, físico-ópticos y neurofisiológicos, así como la preparación previa indispensable para un futuro investigador científico y docente universitario.

El Instituto de Oftalmobiología Aplicada (IOBA), de la Universidad de Valladolid, se encarga de la
coordinación académica de este máster, en el que también participan las Universidades de Alcalá,
Complutense de Madrid, Murcia, Navarra y de Santiago de Compostela, además del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Objetivos

Potenciar la calidad de la investigación en Oftalmología y Ciencias de la Visión, aunando para ello los esfuerzos de diferentes Departamentos e Institutos Universitarios con programas de investigación relacionados con ese tema.
Promover la cooperación científica entre los diferentes grupos de investigación participantes en el programa, tanto nacionales como extranjeros, y el intercambio para un abordaje más completo de la formación en investigación y en técnicas docentes de los estudiantes.
Potenciar la movilidad de los estudiantes entre los centros de investigación participantes y otros centros internacionales con el fin de favorecer su incorporación futura a equipos de investigación distintos del de procedencia.
Promover la colaboración con empresas para conseguir una formación investigadora no sólo específica, también útil a la sociedad.

Programa

Formación Común
Fundamentos de la Visión

Itinerario: Técnicas Básicas
Elementos Básicos de la Investigación
Metodología de la Investigación Neurobiológica en el Sistema Visual
Modelos Experimentales de Investigación en El Sistema Visual
Nuevas Técnicas de Diagnóstico de Glaucoma
Óptica Visual y Biofotónica: De Aspectos Prácticos de Laboratorio a Aplicaciones de Interés Clínico
Técnicas Básicas de Laboratorio Aplicadas a la Investigación Ocular I
Técnicas Básicas de Laboratorio Aplicadas a la Investigación Ocular II
Técnicas Diagnósticas en Oftalmología Experimental

Itinerario: Biomédico-Clínico
Actualización en Patología Coroidea
Actualización en el Diagnóstico y el Tratamiento de las Enfermedades de la Superficie Ocular
Avances en Terapia Anti-Glaucomatosa
Avances en el Tratamiento de la DMAE
Biomateriales en la Terapeútica Ocular
Cirugía del Segmento Anterior y Calidad de Visión
Inmunología Ocular
Investigación Aplicada de las Patologías Retinianas
Investigación Básica y Clínica en Ortoqueratología Avanzada
Melanoma Uveal: Investigación Clínica y Básica
Modelos Experimentales en Investigación en DMAE
Transplantes de Tejidos en la Superficie Ocular
Elementos Básicos de la Investigación
Modelos Experimentales de Investigación en El Sistema Visual
Nuevas Técnicas de Diagnóstico de Glaucoma
Técnicas Básicas de Laboratorio Aplicadas a la Investigación Ocular I
Técnicas Básicas de Laboratorio Aplicadas a la Investigación Ocular II
Técnicas Diagnósticas en Oftalmología Experimental

Itinerario: Físico-Óptico
Fundamentos Físicos de la Instrumentación Oftálmica
Modelado del Procesamiento Visual
Óptica Aplicada
Óptica Visual Avanzada
Principios de Aberrometría Ocular
Procesamiento de Imágenes Oftalmológicas
Elementos Básicos de la Investigación
Óptica Visual y Biofotónica: De Aspectos Prácticos de Laboratorio a Aplicaciones de Interés Clínico

Itinerario: Neurofisiología del Sistema Visual
Bases Neurofisiológicas de la Percepción Visual
Neurofisiología Visual Básica
Neurofisiología Visual Clínica
Papel de la Glía en Función Visual: Implicaciones Clínicas
Elementos Básicos de la Investigación
Metodología de la Investigación Neurobiológica en el Sistema Visual
Modelos Experimentales de Investigación en El Sistema Visual
Técnicas Básicas de Laboratorio Aplicadas a la Investigación Ocular II
Itinerario: Mixto
El alumno que seleccione este itinerario deberá elegir 24 créditos optativos de entre los ofertados en todos los itinerarios.

Trabajo Fin de Máster

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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