Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Adquirir una formación avanzada en el campo de la investigación educativa.
Conocer el estado de las cuestiones de investigación y las perspectivas actuales del conocimiento de la comunidad científica internacional en el campo de la investigación educativa.
Conocer y aplicar los procedimientos y habilidades de investigación utilizando las metodologías cuantitativas y cualitativas en la investigación educativa.
Adquirir y aplicar habilidades de comunicación científica ajustadas al canon de la comunidad científica así como de aprendizaje autónomo.
Actuar conforme a los códigos éticos de la investigación científica establecidos por las asociaciones de la comunidad educativa internacional procurando favorecer la acción social positiva en los temas de no discriminación y democratización del saber y los conocimientos.
Obligatorias
Métodos Cuantitativos de Investigación
Fuentes Documentales para la Investigación: Estrategias de Búsqueda y Análisis
Metodologías Cualitativas de Investigación
Investigación en Desarrollo Profesional Docente
Optativas
Investigación en Didáctica de Las Lenguas y la Literatura
Investigación en Didáctica: Desarrollo Habilidades Lectoescritoras y Comunicación
Investigación sobre el Desarrollo de la Competencia Lectoliteraria
Investigación en Educación Musical y Movimiento I
Investigación en Educación Musical y Movimiento II
Investigación en Pensamiento Matemático Avanzado
Investigación en Pensamiento Geométrico
Investigación en Pensamiento Numérico y Algebraico
Desarrollo, Motivación y Aprendizaje
Investigación en Educación Especial
Investigación en Orientación Educativa
Tratamiento Informático de Apoyo A la Investigación Cualitativa (Aquad)
Investigación en Docencia Universitaria
Investigación en Convivencia y Conflictos
Investigación en Tecnología Digital Aplicada A la Educación
Investigación en Educación en Ciencias Sociales
Investigación en Ciencias Sociales II
Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte I
Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte II
Atención A la Diversidad I Escuela Inclusiva
Inteligencia Emocional y Su Aplicación en el Ámbito Educativo: Relaciones e Implicaciones
Perspectivas de Investigación en Discapacidad Intelectual, Sensorial y Motora
Desarrollo Durante la Adolescencia: Implicaciones para el Diseño Curricular
Investigación en Motivación y Aprendizaje
Trabajo Fin de Máster
Generales:
Competencias en construcción y la aplicación de los conocimientos adquiridos, y en la resolución de problemas de investigación dentro de los contextos multidisciplinares relacionados con la investigación educativa.
Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de variables del contexto educativo desde una perspectiva ética y social.
Capacidad de comunicar los resultados y conclusiones de investigación a una audiencia experta.
Habilidades de aprendizaje autónomo avanzado así como de revisión y evaluación de investigaciones.
Capacidad de actuación ética en el desarrollo de su investigación y su trabajo.
Específicas:
Competencias en comprensión, análisis y aplicación de los conocimientos adquiridos.
Competencia en la resolución de problemas de investigación dentro de los contextos multidisciplinares relacionados con la investigación educativa.
Capacidad de integrar conocimientos multidisciplinares, perspectivas teóricas y procedimientos de investigación.
Capacidad de enfrentarse a la complejidad de variables del contexto educativo desde una perspectiva ética y social.
Capacidad de expresar, presentar y comunicar resultados u hallazgos de investigación de forma coherente y estructurada.
Capacidad de comunicar conclusiones de investigación a una audiencia experta.
Habilidades de aprendizaje autónomo avanzado en la búsqueda de marcos y fuentes de investigación.
Capacidad de auto-evaluar y revisar los límites de las propias investigaciones.
