Universitat de València - Estudi General

Máster en Interculturalidad, Comunicación y Estudios Europeos

Universitat de València - Estudi General
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. Blasco Ibáñez, 13. Nivel 1
    Valencia (Valencia / València) 46010
    España
  • Duración:
    120 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Castellano, Francés e Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Interculturalidad, Comunicación y Estudios Europeos
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El análisis de la interculturalidad, la comunicación y los estudios europeos son nuevos campos de estudio que están protagonizando el debate académico en las principales universidades en Europa. Asuntos como las políticas de inmigración e integración, las políticas comunicativas o el proceso de construcción europea requieren de un intenso debate intelectual que se ponga en perspectiva desde un estudio multidisciplinar. Es por eso que el Máster se propone con un carácter investigador para proporcionar al estudiante las herramientas teóricas y metodológicas pertinentes cara a reflexionar, repensar y contribuir en ese proceso de una Europa basada en la solidaridad y la puesta en valor del legado común. Es por eso que el Máster se propone con un carácter investigador para proporcionar al estudiante las herramientas teóricas y metodológicas pertinentes cara a reflexionar, repensar y contribuir en ese proceso de una Europa basada en la solidaridad y la puesta en valor del legado común.

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Programa

    Primer Curso
    Iniciación a la Investigación en Comunicación e Información
    Iniciación a los estudios europeos e interdisciplinariedad
    Investigación en Interculturalidad y políticas de la comunicación
    Investigación en la comunicación audiovisual en la sociedad global
    Investigación en Periodismo y Sociedad de la información
    Técnicas y metodologías de investigación

    Segundo Curso
    Trabajo Fin de Máster

    Asignaturas optativas
    Comunicación, multilingüismo e interculturalidad
    Comunicación, tecnología e industrias audiovisuales
    Cultura y sociedad
    Europa y la globalización
    Medios, redes y prácticas comunicativas
    Temas y problemas del proyecto europeo

    Competencias

    Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
    Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
    Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
    Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
    Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

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