INESEM Formacion Continua

Master en Inteligencia Emocional y Coaching Educativo

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    600 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM)

Presentación

En los últimos años, el sistema educativo está experimentando una transformación con el objetivo de dar respuesta a las demandas sociales. Nuestro actual sistema educativo requiere de cambios sustanciales en la preparación de sus profesionales, a fin de favorecer los resultados académicos del alumnado y las habilidades necesarias para enfrentarse al futuro. Por tanto, es necesaria una metodología innovadora que potencie la motivación, las fortalezas y el rendimiento personal del alumno/a.
El Máster en Inteligencia Emocional y Coaching Educativo constituye una nueva disciplina en auge, altamente demandada por todos aquellos que persiguen la calidad y excelencia educativa. Una formación complementaria a profesionales del ámbito educativo, orientada al progreso de las habilidades vinculadas con la Inteligencia Emocional.

Requisitos

Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios.

Objetivos

- Entender el proceso de aprendizaje desde una nueva perspectiva apoyada en el coaching como una nueva metodología de aprendizaje.
- Adquirir las habilidades y competencias necesarias para poner en práctica el coaching educativo y conseguir canalizar las emociones en las relaciones interpersonales.
- Emplear el coaching educativo como recurso para la innovación docente.
- Reconocer, identificar y gestionar de forma adecuada las emociones, fortalezas, debilidades y necesidades del alumnado.
- Conocer las herramientas y estrategias necesarias para la aplicación de la inteligencia emocional y el coaching en el ámbito profesional educativo.
- Potenciar los procesos comunicativos, la motivación y la resolución de conflictos en el aula con el objetivo de promover un cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Programa

MÓDULO 1. TEORIAS Y MODELOS DE LA INTELIGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DEL CEREBRO Y LAS EMOCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA TEORÍA TRIÁRQUICA DE STERNBERG
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INTELIGENCIA SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLANDO LAS MENTES DEL FUTURO
MÓDULO 2. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL NIÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS INTRODUCTORIOS A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO INFANTIL EN LA ETAPA 0-15 MESES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO INFANTIL EN LA ETAPA 1-3 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DESARROLLO INFANTIL EN LA ETAPA 3-6 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DESARROLLO DEL NIÑO EN LA ETAPA 6-9 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO EN LA PREADOLESCENCIA 9-12 AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELOS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS DE LAS EMOCIONES EN LA ETAPA INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
MÓDULO 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN EMOCIONAL INFANTIL
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROBLEMAS DE DESARROLLO EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL AUTOCONTROL EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DINÁMICAS GRUPALES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
MÓDULO 5. FUNDAMENTOS DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DEL COACHING. DEFINICIÓN DE COACHING, CÓDIGO ÉTICO Y PRINCIPIOS PROFESIONALES SEGÚN ICF (INTERNATIONAL COACH FEDERATION).
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLAVES DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FACTORES RELEVANTES DEL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RELACIÓN ENTRE COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROCESO DE COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CÓDIGO ÉTICO EN COACHING
MÓDULO 6. INNOVACIÓN Y MEJORA DOCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INNOVACIÓN, DIVERSIDAD Y EQUIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS TICS EN EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6.METODOLOGÍAS Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EMERGENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO Y EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 8. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
MÓDULO 7. EL PROCESO DE COACHING EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COACHING EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS DEL COACHING APLICADAS AL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE COACHING Y APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE UNA SESIÓN DE COACHING EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 5 .LA FAMILIA EN EL PROCESO DE COACHING EDUCATIVO
MÓDULO 8. PROYECTO FIN DE MÁSTER

Salidas profesionales

Desarrolla tu carrera profesional en diferentes ámbitos educativos, Colegios, Institutos, Universidades, Empresas del Sector Educativo, Academias, Gabinetes de Psicología, Equipos de Orientación Educativa y especialízate en la Formación de equipos de trabajo.

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