Euroinnova Formación

Master en Inteligencia Emocional Educativa + Titulación Propia Universitaria

Euroinnova Formación
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    999 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    710 Horas
  • Titulación:
    Doble Titulación: - Titulación de Master en Inteligencia Emocional Educativa con 600 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria en Educar en Inteligencia Emocional con 4 Créditos Universitarios ECTS
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Este Master en Inteligencia Emocional Educativa ofrece una formación especializada en este ámbito de actuación. Debemos saber que las técnicas de control y las habilidades de inteligencia emocional son prácticas y destrezas fundamentales en situaciones donde confluyen varias personas y en concreto en el aspecto educativo, así el Master se convierte en una oportunidad solvente para aquellos que aún integrados perfectamente en su puesto de trabajo deban actualizar y ampliar conocimientos o ejercitarse en nuevos aspectos como los que presentamos.

    Objetivos

    - Identificar las principales estrategias de educación de la inteligencia emocional dentro de un aprendizaje cooperativo.
    - Analizar las principales dificultades emocionales consecuencia de un déficit en el desarrollo de la inteligencia emocional, y las nociones básicas para su intervención.
    - Relacionar los distintos estilos de educativos con el desarrollo de la inteligencia emocional.
    - Comprender la influencia de los diferentes contextos familiares, escolares, etc., en el desarrollo del menor.
    - Analizar las diferentes dimensiones afectivas del aprendizaje que influyen de manera directa en el aprendizaje cooperativo.
    - Analizar la influencia del aprendizaje cooperativo en la resolución de los conflictos grupales.
    - Aplicar las diferentes técnicas conductuales en función del comportamiento que se pretende modificar.
    - Adquirir habilidades terapéuticas para un buena práctica profesional aplicada al ámbito educativo.
    - Introducir el coaching como una alt

    Programa

    PARTE 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL
    MÓDULO 1. LA INTELIGENCIA Y SUS PRINCIPALES TEORÍAS
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA
    MÓDULO 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENSEÑANZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁREAS DE APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    MÓDULO 3. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    MÓDULO 4. APRENDIZAJE DE LAS EMOCIONES
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROCESO DE APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. APRENDIZAJE COOPERATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES
    MÓDULO 5. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 14. DIFICULTADES EMOCIONALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTRODUCCIÓN A LA INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 16. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 17. TÉCNICAS GRUPALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 18. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    PARTE 2. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEMORIA, ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE Y TIC
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
    PARTE 3. PSICOLOGÍA APLICADA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
    MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS
    MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO HASTA LOS 12 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PRENATAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
    MÓDULO 3. PSICOLOGÍA APLICADA AL MUNDO EDUCATIVO E INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y EN LA ADOLESCENCIA (I)
    UNIDAD DIDÁCTICA 13. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y EN LA ADOLESCENCIA (II)
    UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
    PARTE 4. COACHING EDUCATIVO
    MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
    MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO
    MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
    PARTE 5. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIMENSIÓN AFECTIVA DEL APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL LOGRO INDIVIDUAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES PERSONALES, VALORES Y ACTITUDES BÁSICAS EN EL ALUMNADO
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. REDUCCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS PARA CONSEGUIR LA COHESIÓN GRUPAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. INFLUENCIA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    PARTE 6. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

    Salidas profesionales

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