Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Formación de personal con conocimientos avanzados en el ámbito de la Ingeniería Química
Incorporación de nuestros titulados cómo investigadores a las líneas de Investigación del Departamento, promoviendo su implicación no sólo en la investigación en sí, sino también en la gestión de proyectos
Promoción del intercambio de conocimientos con grupos de investigación de otros centros de investigación mediante la movilidad de nuestros alumnos dentro del joven espíritu de Bolonia.
Otro objetivo general a alcanzar será que los estudiantes adquieran una buena capacidad de comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Siendo uno de los objetivos del master iniciar al alumno en el campo de la investigación, será prioritario conseguir que los estudiantes adquieran las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo autodirigido y autónomo.
Módulo 1: Fundamentos metodológicos
Herramientas metodológicas aplicadas a Procesos
Planificación de la Investigación en Ingeniería Química y Ambiental
Gestión de la Investigación y de Proxectos de I+D
Modelización y Control de Procesos Biológicos
Módulo 2: Avances en Ingeniería Química
Operaciones de Separación Emergentes
Reactores Bioquímicos
Procesos Térmicos
Procesos Enzimáticos de Interes Industrial
A Reología en los Procesos Industriales
Módulo 3: Orientación de Procesos
Análisis del Ciclo de Vida y Ecodiseño
Procesos Avanzados de Tratamiento e Reutilización de Aguas
Seguridad y Análisis de Riesgos en Procesos
Evaluación y Remediación de la Contaminación Atmosférica
Tecnología para el Aprovechamiento de Residuos de Biomasa Forestal
Flóculos, Gránulos y Biopelículas en Tratamiento de Aguas
Tecnología de Secado en las Industrias Química y Alimentaria
Módulo 4: Fin de Máster
Las actividades realizadas en esta fase formativa deberán permitir a los alumnos aplicar no sólo los conocimientos adquiridos, sino también potenciar su capacidad de resolución de sus más y sus menos en entornos jóvenes o poco conocidos dentro de contextos más amplios el multidisciplinares, típicamente asociados al sector concreto de la Ingeniería de Procesos Químicos y Ambientales en la que desarrollen posteriormente su actividad investigadora.
Igualmente se trata de potenciar que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular xuizos a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Generales:
Capacidad para la aplicación de los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.
Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de la información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Capacidad para comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Posesión de las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Específicas:
Conocer en profundidad las tecnologías, herramientas y técnicas en el campo de la investigación en ingeniería química y de procesos.
Conocer y diseñar las operaciones unitarias avanzadas aplicables en los procesos químicos y bioquímicos.
Conocer los sistemas y herramientas básicas en I+ D+ i.
Organizar y planificar la investigación.
Diseñar y calcular soluciones ingenieriles a procesos químicos.
Establecer la viabilidad técnica, social, económica y ambiental de un proceso químico.
Aplicar herramientas de gestión ambiental: Análisis de ciclo de vida, Ecología industrial, Tecnologías limpias, Normas ESO, EMAS.
Realizar estudios bibliográficos y sintetizar resultados.
Comparar y seleccionar alternativas técnicas.
Identificar tecnologías emergentes.
Redactar informes y artículos científicos.
Elaborar proyectos de investigación.
Organizar, planificar y dirigir trabajos de I D i
Aplicar los fundamentos de ingeniería química a casos no conocidos.
Fomentar el autoaprendizaje.
Compromiso con la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible
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