Máster en Historia Medieval de Castilla y León

El Master permitirá al estudiante entrar en contacto con grupos y equipos de investigación consolidados y ofrece la posibilidad de realizar prácticas en instituciones y empresas, siempre dentro del marco del EEES y bajo la atención personalizada de tutores especializados en los distintos campos de la investigación medieval.

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Que los estudiantes reciban una formación avanzada, de carácter especializado, que les permita adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para la realización de tareas de investigación en los diversos ámbitos de estudio de la Historia Medieval y, específicamente, de la Historia Medieval de Castilla y León. Así mismo, también es objetivo del Master proporcionar a los estudiantes un sólido conocimiento teórico e instrumental que les capacite para analizar los distintos problemas históricos, iniciar su actividad investigadora mediante la elaboración y defensa de la Tesis Doctoral en el ámbito de la Historia Medieval y desarrollar estrategias innovadoras en la gestión y divulgación del patrimonio histórico, artístico y cultural de la Edad Media.

Materia 1: Fuentes y Métodos
Conocimiento de las fuentes
Lectura paleográfica y comentario de textos históricos medievales
Enfoques y métodos de las fuentes escritas medievales
Enfoque y métodos en Historia y Arqueología del paisaje
Representaciones modernas de la Edad Media

Materia 2: Historia Política
Formación y desarrollo de los reinos de León y Castilla
Los dos reinos y la Corona de Castilla
Tardoantigüedad y mundo visigodo
Castilla y León en el contexto de la Europa Medieval
Fronteras y relaciones políticas de León y Castilla (ss. XII-XIII)
Los Trastamara y los Avís: relaciones políticas luso-castellanas en el siglo XV
El ejercicio del poder en las ciudades de la Corona de Castilla. Siglos XIV y XV.
Las formas de legitimación del poder de los reyes
Poder regio y poderes territoriales: monasterios y catedrales

Materia3: Territorio y Sociedad
Territorio y sociedad en la Alta Edad Media
Mundo rural y concejos en la Plena Edad Media
Sociedades urbanas y señoríos en la Baja Edad Media
Poblamiento y organización del paisaje en el Suroeste de la Meseta del Duero (siglos VI-XI)
Minorías religiosas en la sociedad castellana medieval
La Mujer en la Edad Media: modelos de virtud femenina
La Mujer en la Edad Media: heterodoxas, rebeldes y pecadoras
Transición del feudalismo al capitalismo

Materia: Iglesia y Cultura
La Iglesia en la Castilla medieval
Cultura y mentalidades
El camino de Santiago
Mitos y leyendas: los orígenes de Castilla
El clero del antiguo reino de León y la curia pontificia (siglos XII-XV)
Libro y lectura en la Castilla bajomedieval
Cultura popular y vida cotidiana en la Castilla bajomedieval

Materia: Prácticas
Prácticas externas

Materia: Trabajo Fin de Máster

Capacidad de integración y autonomía en la investigación: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar su capacidad para resolver problemas de carácter histórico en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la Historia de la Edad Media.
Razonamiento crítico y capacidad de análisis, síntesis e interpretación: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y de enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Habilidades de comunicación: Que los estudiantes sean capaces de comunicar, oralmente y
por escrito, sus conclusiones ---y los conocimientos y razones últimas que los sustentan--- a
públicos especializados y no especializados de una forma clara, ordenada, y sin ambigüedades.
Capacidad de autoaprendizaje: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje
que permitan continuar estudiando e investigando en Historia de un modo que habrá de ser en
gran medida autodirigido o autónomo.