Universidad de Murcia

Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas

Universidad de Murcia
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Murcia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda Teniente Flomesta, 5
    Murcia 30003
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    El referente directo al título propuesto es el curso de formación inicial que la Universidad de Murcia ha venido impartiendo a efectos de la expedición del Certificado de Aptitud Pedagógica (en adelante CAP) desde hace más de 35 años. El marco legal vigente había encomendado al Instituto de Ciencias de la Educación (en adelante, ICE) integrado en cada universidad, la formación pedagógica y didáctica de los universitarios (arquitectos, ingenieros, licenciados, arquitectos técnicos, ingenieros técnicos y diplomados en posesión del título) que aspiraban a dedicarse a la enseñanza secundaria y establecía la superación de los dos ciclos del CAP como requisito indispensable para poder optar al ingreso en los cuerpos docentes del nivel mencionado, a excepción de las titulaciones que incluyeran una formación equivalente, así como de otros casos exceptuados por la legislación.

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Programa

    Asignaturas Comunes a todas las Especialidades
    Asignaturas Prácticas
    Prácticas de Enseñanza I
    Prácticas de Enseñanza II
    Trabajo Fin de Máster

    Asignaturas Comunes a todas las especialidades excepto para la especialidad de Orientación
    Aprendizaje y desarrollo de la Personalidad
    Curriculo, Enseñanza y Centro Escolar
    Profesionalización Docente, Ciudadanía, Familia y Educación
    Orientación Educativa y acción Tutorial
    Sociedad, Familia y Educación

    Especialidades:
    Especialidad Biología y Geología
    Especialidad de Dibujo, Educación Artística e Imagen
    Especialidad de Economía y Empresa
    Especialidad de Educación Física
    Especialidad de Filosofía
    Especialidad de Física y Química
    Especialidad de Geografía e Historia
    Especialidad de Lengua Castellana y Literatura
    Especialidad de lengua extranjera (Inglés)
    Especialidad de lengua extranjera (Francés)
    Especialidad Lenguas Clásicas (latín y Griego)
    Especialidad de Matemáticas
    Especialidad de Música
    Especialidad en Orientación Educativa
    Especialidad de Tecnología
    Especialidad de las familias profesionales de administración, Gestión y Orientación laboral
    Especialidad de las familias profesionales de Industriales e Informática en la Formación Profesional específica
    Especialidad de las Familias Profesionales de Biosanitaria
    Especialidad de las Familias Profesionales de Turismo y Hostelería (F.P.)

    Salidas profesionales

    Este título otorga las atribuciones profesionales que habilitan para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
    Profesiones reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

    Competencias

    Conocer las características de los estudiantes, sus contextos sociales y motivaciones.
    Comprender el desarrollo de la personalidad de estos estudiantes y las posibles disfunciones que afectan al aprendizaje.
    Elaborar propuestas basadas en la adquisición de conocimientos, destrezas y aptitudes intelectuales y emocionales.
    Identificar y planificar la resolución de situaciones educativas que afectan a estudiantes con diferentes capacidades y ritmos de aprendizajes.
    Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula y en el centro, abordar y resolver posibles problemas.
    Conocer la evolución histórica del sistema educativo en nuestro país.
    Conocer y aplicar recursos y estrategias de información, tutoría y orientación académica y profesional.
    Promover acciones de educación emocional, en valores y formación ciudadana.
    Participar en la definición del proyecto educativo y en las actividades generales del centro atendiendo a criterios de mejora de la calidad, atención a la diversidad, prevención de problemas de aprendizaje y convivencia.
    Relacionar la educación con el medio y comprender la función educadora de la familia y la comunidad, tanto en la adquisición de competencias y aprendizajes como en la educación en el respeto de los derechos y libertades, en la igualdad de derechos y oportunidades entre
    hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de las personas con discapacidad.
    Conocer la evolución histórica de la familia, sus diferentes tipos y la incidencia del contexto familiar en la educación.
    Adquirir habilidades sociales en la relación y orientación familiar.
    Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes a la Especialización.
    Conocer los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas.
    Conocer la historia y los desarrollos recientes de las materias y sus perspectivas para poder transmitir una visión dinámica de las mismas.

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