La Comisión Europea concede una vital importancia a los aspectos éticos relacionados con la investigación, debido ante todo a dos razones: a que el ejercicio responsable de la actividad investigadora hace necesaria una supervisión ética del mismo y al hecho de que la ética deba jugar un gran papel cohesionador en el complejo proceso de integración de la Unión Europea. Ya en el VI Programa Marco existía un área temática específica dedicada a la ética dentro del programa de estructuración del Espacio Europeo de Investigación, y en el VII se ha ampliado la dotación presupuestaria. En las universidades, por su parte, se ha hecho obligatoria la existencia de una comisión de “ética y deontología”. Igualmente en los hospitales, donde es requerida la existencia de comités de “ética e investigación clínica”. En el ámbito empresarial, existe una asentada y creciente demanda e interés en aquellos temas relacionados con la Responsabilidad Social de la Empresa (RSE) y otros temas de consultoría ética (códigos éticos y deontológicos, códigos de “buenas prácticas”).
Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster
1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Primer Curso
Trabajo Fin de Máster
Asignaturas optativas
Bioética y Biopolítica
Ciencias del mundo contemporáneo en perspectiva ética
Ciudadanía cosmopolita y desarrollo humano
Comunicación corporativa
Educación para una ciudadanía activa
Educación y medios de comunicación
Ética ecológica
Ética empresarial: comunicación y sociedad civil
Ética, política y religión
Ética, retórica y política
Filosofías de la solidaridad y derechos humanos
Hermenéutica crítica: de Nietzsche a Ortega y Gasset
Método para la educación moral
Razón de Estado y democracia
RSE en perspectiva ética
Teoría crítica y Habermas: ética, política y economía
Teoría política feminista
Teorías de la ciudadanía y de la democracia
Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
