Universidad de Málaga

Máster en Estudios Superiores de Lengua Española

Universidad de Málaga
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Málaga
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. de Cervantes, 2
    Málaga 29071
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Estudios Superiores de Lengua Española
  • Otras Convocatorias:

    Requisitos

    Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

    1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

    2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

    Objetivos

    Formar expertos en los diversos campos de estudio de la Lengua Española.
    Vincular la formación del área de Lengua Española con los perfiles profesionales más demandados.
    Ofrecer un enfoque interdisciplinar en el estudio de la lengua española y de sus posibles aplicaciones.
    Establecer unas líneas coherentes y diversificadas para la investigación, que permita al alumno trabajar empíricamente con el material lingüístico desde las más diversas perspectivas metodológicas.
    Implicar a los alumnos con los proyectos de investigación en curso.

    Programa

    Módulo I: Análisis del Discurso
    Análisis del Discurso
    El Español del Siglo XXI
    Gramática, Pragmagramática y Análisis del Discurso
    Gramática y Pragmagramática, Cuestiones Teóricas y Fundamentos
    La Lengua Española en los Medios de Comunicación
    La Norma Lingüística del Español
    Terminología, Lexicografía y Diccionario

    Módulo II: Lingüística Diacrónica
    Cómo Elaborar una Memoria de Investigación en Lengua Española: Aspectos Metodológicos
    Historia del Léxico Español
    Los Cambios del Español de los Siglos de Oro
    Nuevos Enfoques Metodológicos para la Historia de la Lingüística Hispánica

    Módulo III: Sociolingüística y Variedades del Español
    Contacto de Variedades y Formación de Nuevos Dialectos
    Lengua y Cultura Popular
    Sociolingüística de las Hablas Andaluzas: Aspectos Léxico-Semánticos

    Módulo IV: Didáctica del Español Como Lengua Materna y Como Lengua Extranjera
    El Español Como L2
    El Léxico y la Enseñanza de la Lengua (Materna y Extranjera). La Dimensión Pragmática
    Lengua y Cultura: La Aplicación del Componente Cultural en la Enseñanza del E/Le

    Módulo V: Técnicas de Investigación y Trabajo Fin de Máster
    Filología Textual e Informática
    Lingüística de Corpus: Técnicas de Escritura Científica y Metodología de Análisis Cuantitativo

    Módulo de Trabajo Fin de Máster / Investigación

    Salidas profesionales

    La realización de este Máster capacita para la excelencia docente de la lengua española en cualquiera de los niveles educativos. Resulta especialmente importante recordar que el título de Doctor (cuya consecución se podrá alcanzar por medio de estos estudios de postgrado) es requisito indispensable para poder optar a una plaza como profesor universitario.
    Otra importante salida profesional, muy demandada actualmente, es la enseñanza de español a extranjeros, ya sea a nivel nacional (Escuelas de Español) o en el extranjero (Lectorados, Auxiliares de Conversación, Universidades, Instituto Cervantes, academias de idiomas, etc.).
    La formación adquirida en estos estudios proporciona al alumnado una serie de conocimientos y destrezas, proporcionándole mayores oportunidades para optar a puestos de trabajo en algunas de las siguientes áreas: profesionales de la traducción e interpretación y de los medios de comunicación, industria editorial, asesoría y peritaje lingüísticos...

    Competencias

    Transversales:
    Comunicarse con competencia oral y escrita en la lengua propia.
    Conocer una segunda lengua extranjera.
    Ser capaz de organizar y planificar.
    Solucionar problemas.
    Saber analizar y sintetizar textos y contenidos.
    Tener habilidades informáticas relacionadas con la lengua española.
    Gestionar la información.
    Tomar decisiones.
    Desarrollar un razonamiento crítico.
    Reconocer la diversidad y la multiculturalidad.
    Trabajar en equipo.
    Conocer y fomentar el aprendizaje autónomo.
    Tener creatividad.
    Saber adaptarse a nuevas situaciones.
    Aplicar los conocimientos a la práctica.

    Específicas:
    Conocer la estructura y funcionamiento de la lengua en sus distintos niveles o subsistemas.
    Conocer en un nivel elemental las variantes de la lengua.
    Dominar la lengua propia escrita y oral.
    Conocer otras lenguas, culturas y civilizaciones.
    Conocer la bibliografía esencial de la materia.
    Poseer una elevada competencia sociolingüística.
    Conocer la variabilidad social, geográfica y estilística de la lengua española.
    Conocer la situación y las últimas tendencias de nuestro idioma, tanto en España como en el mundo hispánico y en el resto del contexto internacional.
    Conocer los procesos implicados en la variación lingüística .
    Conocer el funcionamiento de los dialectos en su contexto social.
    Comprender los procesos de variación y cambio lingüístico.
    Comprender los mecanismos que intervienen en la arquitectura del español contemporáneo, tanto en su diversidad geográfica como en sus aspectos diastráticos y diafásicos.
    Poner en contacto el punto anterior con los mecanismos unitarios que operan en el idioma.
    Reflexionar sobre posibles proyecciones futuras del idioma.

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