Universitat Autònoma de Barcelona

Máster en Estudios Ingleses Avanzados / Advanced English Studies

Universitat Autònoma de Barcelona
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Cerdanyola del Vallès
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Campus de la UAB. Plaça Cívica
    Cerdanyola del Vallès (Barcelona) 08193
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Inglés
  • Titulación:
    Título Oficial de Máster en Estudios Ingleses Avanzados / Advanced English Studies

Presentación

Este máster es el resultado de la fusión de los másteres de Adquisición del Inglés y Comunicación Intercultural y de Estudios Ingleses Avanzados: Literatura y Cultura.

Este máster proporciona una formación teórica y aplicada en la adquisición de lenguas en los nuevos contextos de multilingüismo y multiculturalismo, sobre todo en la adquisición y la enseñanza del inglés como lengua internacional.

Requisitos

Acceso a las enseñanzas oficiales de Máster

1. Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.

2. Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Dirigido

Graduados y otros titulares de estudios superiores que tengan un alto nivel de inglés. Está abierto a estudiantes de diferentes ámbitos que deseen una formación reglada en una nueva especialidad.

Programa

Especialitat en Literature and Cultural Studies
Denominació del mòdul
Advanced Academic Abilities
Master Thesis
Theory and Practice of Literary Criticism: Adultery and Marriage in Nineteenth-Century Fiction
Love and Death in American Literature
Modernity: Art, War, and Crisis
Post-colonialism: Desire and the Other
Postmodernity: New Sexualities/ New Textualities
The Eighteenth Century: The Seduction Plot and the Rise of the Novel
The Renaissance: Desire in Poetry and Drama from Shakespeare to Milton

Especialitat en Multilingualism and Acquisition of English
Denominació del mòdul
Advanced Academic Abilities
Master Thesis
Qualitative and Quantitative Research Methods
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
English Language Teaching Methodologies and New Technologies
External Practicum
Multilingualism in the Mind
Sociolinguistics and Multilingualism: A Critical Approach
The Acquisition of English as a Second Language: Sentence and Word Order
The Acquisition of Phonology and Lexical Access in English as a Second Language

Salidas profesionales

Enseñanza del inglés, en educación secundaria y superior, el uso de dicha lengua en el mundo de la empresa, especialmente en editoriales y empresas de comunicación.

Competencias

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que deberá ser en gran medida autodirigido o autónomo.

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