INESEM Formacion Continua

Master en Enseñanza del Español ELE como Lengua Extranjera (Titulación Universitaria + 60 Créditos ECTS)

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    1500 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    La demanda de profesores de español como lengua extranjera se encuentra en continuo aumento debido a la creciente importancia del español a nivel internacional como segunda lengua más hablada en el mundo con gran potencial económico. Al finalizar el Master en enseñanza del español como lengua extranjera, los alumnos estarán capacitados para dedicarse a la enseñanza del español como lengua extranjera, programar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje respondiendo a las necesidades de sus alumnos, planificar e impartir programas de formación y conocer las últimas tendencias en la docencia del español como lengua extranjera así como las nuevas herramientas disponibles para el ejercicio de esta actividad. Es un Master válido para puntuar en oposiciones y bolsas de trabajo de la Administración Pública.

    Requisitos

    Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios.

    Objetivos

    - Proporcionar la formación y las habilidades específicas para la enseñanza del español como segunda lengua.
    - Especializar a licenciados en filología o titulaciones afines en la enseñanza del español como lengua extranjera.
    - Facilitar la preparación teórica, metodológica y didáctica para formadores en español como lengua extranjera.
    - Capacitar al formador para planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
    - Actualizar los conocimientos teóricos, metodológicos y didácticos del español para aquellos profesores que trabajan en este ámbito.

    Programa

    PARTE 1. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SUS ELEMENTOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y SU CLASIFICACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVADORES DEL APRENDIZAJE: APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y HABILIDADES DOCENTES
    PARTE 2. EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL SEGUIMIENTO FORMATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS E-LEARNING
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LA RED
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESTÁNDARES E-LEARNING
    PARTE 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL CONTENIDO MULTIMEDIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS RELEVANTES DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEXTO DIGITAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMAGEN DIGITAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUDIO DIGITAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. VÍDEO DIGITAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 3D
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS DE CREACIÓN MULTIMEDIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRESENTACIONES MULTIMEDIA
    PARTE 4. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUEST
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    PARTE 5. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    PARTE 6. DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORTOGRAFÍA DEL ESPAÑOL
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LÉXICO DEL ESPAÑOL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. CLASES DE PALABRAS (I)
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. CLASES DE PALABRAS (II): EL VERBO
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. SINTAXIS DEL ESPAÑOL
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO

    Salidas profesionales

    Docencia, enseñanza de lenguas y literaturas, academias, educación de adultos, elaboración de material didáctico, diseño, dirección y coordinación de programas de formación, programaciones y realizaciones didácticas de integración lingüística, asesoramiento lingüístico, servicios educativos, ONGs, centros socioculturales.

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