INESEM Formacion Continua

Master en Educación Social + Titulación Universitaria

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    710 horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Este Master en Educación Social le ofrece una formación especializada en la materia. En la actualidad son muchos los cambios sociales que se producen a diario; las personas han cambiado su forma de vida y sus hábitos; los roles y estereotipos reproducidos históricamente están siendo modificados; la atención y preocupación social se extiende a aquellos colectivos históricamente marginados y excluidos socialmente. La Educación Social abarca los campos de la educación no formal, educación de adultos, inserción/reinserción de personas en circunstancias de desadaptación social por diferentes motivos, así como a la acción socioeducativa, propiamente dicha. Las funciones de esta disciplina están dirigidas tanto a la defensa como al desarrollo de los derechos humanos en sus diferentes evoluciones. Por lo tanto, con el presente Master en Educación Social, se trata de aportar formación teórico-práctica directamente relacionada con la Educación Social en sí misma, así como en sus diferentes ámbitos de aplicación.

    Requisitos

    Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios

    Objetivos

    - Comprender la idea de la educación social y para la salud como medios para lograr cambios efectivos y una mejora de la calidad de vida.
    - Dotar a los agentes educativos de conocimientos, recursos y estrategias para mejorar la convivencia y la disciplina de los alumnos, así como proporcionar instrumentos para la prevención y resolución de conflictos.
    - Conocer las características de la intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta durante la infancia.
    - Analizar los factores antropológicos, psicológicos y sociológicos del proceso de participación social.
    - Valorar las posibilidades de actuación e implicación en proyectos comunitarios, identificando los potenciales participantes.
    - Identificar y describir el entorno de intervención donde se lleve a cabo el proceso de mediación.
    - Capacitar al alumnado para diseñar, gestionar, desarrollar y evaluar planes y proyectos sociales.

    Programa

    PARTE 1. EXPERTO EN EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD
    MÓDULO 1. CONCEPTUALIZACIÓN: EDUCACIÓN SOCIAL, SALUD Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN SOCIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL ÁMBITO DE LA SALUD
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
    MÓDULO 2. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN EN VALORES
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCACIÓN EN DROGODEPENDENCIAS
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN INMIGRACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO
    PARTE 2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA SOCIOMETRÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. BULLYING. ACOSO ENTRE IGUALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. AUTORIDAD Y DISCIPLINA
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. HABILIDADES SOCIALES
    PARTE 3. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE LA CONDUCTA EN NIÑOS DE 0-13 AÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE CONDUCTA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TERAPEUTA
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ETAPAS DEL DESARROLLO INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DE CONDUCTA
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS EFECTIVOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN
    PARTE 4. DINAMIZACIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y CIUDADANA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE COOPERACIÓN EN LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
    PARTE 5. CONTEXTOS SOCIALES DE INTERVENCIÓN CIUDADANA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE ANÁLISIS DE POBLACIÓN E INSTITUCIONES OBJETO DE INTERVENCIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL
    PARTE 6. DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
    MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS SOCIALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
    MÓDULO 2. PROYECTOS SOCIALES. ESTRUCTURACIÓN, DISEÑO Y GESTIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS SOCIALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
    MÓDULO 3. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMAS PREVENTIVOS, PARTICIPACIÓN Y VOLUNTARIADO
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y NECESIDADES
    MÓDULO 4. HABILIDADES DE GESTIÓN Y DIRECCIÓN DEL EQUIPO DEL PROYECTO
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL EQUIPO DEL PROYECTO
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL LIDERAZGO EN EL EQUIPO
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. HABILIDADES CENTRADAS EN LA PERSONA
    UNIDAD DIDÁCTICA 13. HABILIDADES CENTRADAS EN LA TAREA

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