Euroinnova Formación

Master en Educación Bilingüe + Titulación Universitaria de Especialización en Enfoque y Metodología en las Aulas Bilingües + 8 Créditos ECTS

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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    999 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    800 Horas
  • Titulación:
    Titulación Múltiple: - Titulación de Master en Educación Bilingüe con 600 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
    - Título Propio de Enfoque y Metodología en las Aulas Bilingües expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 ECTS Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)

Presentación

Este Master en Educación Bilingüe le ofrece una formación especializada en la materia. Debido a los conceptos de diversidad y globalización que se experimentan hoy en día en la sociedad, debemos adaptar el sistema educativo a las diferentes necesidades de los alumnos para así realizar una enseñanza completa y de calidad. Gracias a la realización de este Master en Educación Bilingüe conocerá los aspectos fundamentales sobre las prácticas a realizar para impartir una educación bilingüe acorde con la actualidad educativa.

Objetivos

- Conocer las relaciones entre el bilingüismo y la sociedad.
- Aplicar los diferentes modelos bilingües en la didáctica de las aulas.
- Integración curricular y comunicación gracias al bilingüismo y al aprendizaje cooperativo.
- Indagar al respecto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación.
- Desarrollar una buena práctica de la gramática relacionada con las oraciones pasivas, los phrasal verbs y las question tags.
- Utilizar el vocabulario referente a la política, los medios de comunicación, las condiciones de trabajo y otros temas de interés cotidiano, hasta cubrir las 800 palabras o expresiones nuevas.
- Mejorar y practicar la pronunciación correcta de vocales y consonantes, así como reconocer los principales signos de transcripción fonética.
- Reflexionar y opinar sobre algunos temas de interés, tales como el medioambiente, la economía o el transporte. Expresar sus ideas y realizar razonamientos convincentes en una leng

Programa

PARTE 1. EDUCACIÓN BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BILINGÜISMO Y SOCIEDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BILINGÜISMO Y COGNICIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LOS MODELOS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ENSEÑANZA BILINGÜE EN EL MARCO DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS EUROPEAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BILINGÜISMO Y COMUNICACIÓN EN EL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑANZA BILINGÜE E INTEGRACIÓN CURRICULAR
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODALIDADES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL CENTRO BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLANIFICACIÓN CURRICULAR: LAS LENGUAS EN LAS DISCIPLINAS NO LINGÜÍSTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MODELOS DE PROGRAMACIÓN EN EL AULA BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN EN EL AULA BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO DE CENTROS BILINGÜES
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Educación bilingüe Lorenzo, Francisco. Trujillo, Fernando. Vez, José Manuel. Publicado por Editorial Síntesis
PARTE 2. ENFOQUE Y METODOLOGÍA EN LAS AULAS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA EN LAS AULAS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL BILINGÜISMO EN EL AULA. HISTORIA Y DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODALIDAD DE ENSEÑANZA BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LAS AULAS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LAS AULAS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL CASTELLANO EN LAS AULAS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADAPTACIÓN DE LOS MEDIOS TIC EN EL AULA CLIL
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN AULAS BILINGÜES
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN AULAS BILINGÜES
PARTE 3. EL BILINGÜISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. QUÉ ES EL BILINGÜISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÓMO MEDIMOS EL BILINGÜISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES DE LOS BILINGÜES: INTELIGENCIA Y LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES DE LOS BILINGÜES: PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO NEUROLÓGICO DEL BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 7. QUÉ ES LA EDUCACIÓN BILINGÜE
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BILINGÜE PARA LAS MINORÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN BILINGÜE PARA LAS MAYORÍAS LINGÜÍSTICAS
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro El bilingüismo. Bases para la intervención psicológica Sánchez López, M.ª P.. Rodríguez de Tembleque, R.. Publicado por Editorial Síntesis
PARTE 4. ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA MAESTROS Y PROFESORES DE CENTRO EDUCATIVOS BILINGÜES
MÓDULO 1. ASPECTOS TEÓRICOS
UNIT 1. BIRTHDAY PARTY
UNIT 2. LAPTOP OR DESKTOP
UNIT 3. FLATMATES
UNIT 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE
UNIT 5. THE WRONG TRAIN
UNIT 6. THERE’S WATER EVERYWHERE
UNIT 7. WATCHING TV
MÓDULO 2. EJEMPLO PRÁCTICO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA MAESTROS DE INGLÉS
MÓDULO 3. EJEMPLO PRÁCTICO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE INGLÉS
PARTE 5. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS ORGANIZATIVAS. PARADIGMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROYECTO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIRECCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Y LA PARTICIPACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROFESORADO
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ALUMNADO
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESPACIO Y TIEMPO ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROS

Salidas profesionales

Centros Educativos / Docencia / Educación / Experto en idiomas en la educación / Centros bilingües.

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