EIGP, Escuela Internacional de Gestión de Proyectos

Máster en Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional

EIGP, Escuela Internacional de Gestión de Proyectos
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    2.800 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Condiciones:
    Dos modalidades: • Pago al contado (descuento especial): 2.600 euros. • Pago en 6 cuotas sin intereses ni recargos: 2.800 euros distribuidos del siguiente modo: 1 cuota (800 euros) a la fecha de matriculación 5 cuotas mensuales de 400 euros.
  • Titulación:
    • Máster en Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional • Especialización en Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional • Curso de Preparación de la Certificación PMP® • Curso Superior en Dirección y Gestión de Proyectos • Curso Avanzado en Microsoft Project 2013 • Diploma acreditativo con 60 PDU´s válidos para la renovación de la Cert. PMP® • Certificado de Proyecto Fin de Master con la nota obtenida • Certificado de “Project Management Professional” (PMP)® o de “Certified Associate in Project Management” (CAPM)® a la superación del examen con el Project Management Institute (PMI)®
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Posible doble titulación.

    El Máster en Dirección de Proyectos de Cooperación Internacional que imparte ENFOC PROYECTOS, Escuela Internacional de Dirección de Proyectos, aúna la teoría de Cooperación Internacional y los procesos de Licitación de los principales donantes internacionales con la aplicación práctica de la gestión de proyectos según la metodología del Project Management Institute. Los alumnos finalizarán el Máster convertidos en verdaderos Project Managers Certificados y especializados en gestionar en la práctica Proyectos de Cooperación Internacional en todas las fases de su ciclo de vida.

    Además durante el Máster participarán en el DISEÑO, PLANIFICACIÓN, y/o EJECUCIÓN de un PROYECTO REAL para una de las principales ONG´s a nivel internacional, colaborando desde el primer momento con sus conocimientos y esfuerzos al objetivo común que persiguen.

    ENFOC PROYECTOS DONARÁ EL 10% DE LAS MATRÍCULAS DEL MÁSTER PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO REAL DE COOPERACIÓN.

    Requisitos

    Titulados Universitarios o Profesionales con experiencia acreditada

    Dirigido

    Profesionales y estudiantes con o sin experiencia en la participación en gestión de proyectos de cooperación internacional con inquietud y deseo de ampliar notablemente sus horizontes formativos,
    personales y profesionales, así como pertenecer a un destacado grupo de profesionales en una disciplina en plena evolución.

    Programa

    MÓDULO MICROSOFT PROJECT PROFESSIONAL 2013
    Curso Avanzado en Microsoft Project Professional 2013 (Dominio de la herramienta)

    MÓDULO PREPARACIÓN DE LA CERTIFICACIÓN PMP® o CAPM®
    Curso de Preparación de la Certificación PMP® o CAPM® (Aprendizaje teórico de la metodología)

    MÓDULO DIRECCIÓN Y GESTIÓN APLICADA DE PROYECTOS
    Curso en Dirección y Gestión Aplicada de Proyectos (Aprendizaje práctico de Nivel Avanzado)

    MÓDULO ASPECTOS GENERALES DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL
    . Teoría y apreciación de la ayuda al desarrollo
    . Políticas y desafíos de la cooperación internacional
    . Principales actores de la cooperación internacional

    MÓDULO TIPOLOGÍA Y CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
    . El ciclo de vida del proyecto y el Marco Lógico
    . Los donantes: modos de financiamiento y sistemas de licitación
    . Caso particular de EUROPEAID
    . Caso particular de USAID

    MÓDULO APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DEL PMI® A UN PROYECTO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
    . Lanzamiento del proyecto de fin de Máster
    . Iniciación del proyecto
    . Planificación del proyecto
    . Ejecución del proyecto
    . Seguimiento y control del proyecto
    . Cierre del proyecto

    Salidas profesionales

    Al finalizar el postgrado, los estudiantes se pueden dedicar a funciones directivas, de coordinación y dirección de proyectos, de administración, de ingeniería social, de dirección de programas y
    de responsabilidad teritorial. A menudo, llegan a dirigir programas o misiones en ONG humanitarias y de solidaridad internacional, en comunidades locales, empresas privadas, organismos internacionales, instituciones nacionales y europeas, así como en el sector de la comunicación u ocupando cargos de expertos o consultores.

    Competencias

    1. Aplicar los conocimientos adquiridos durante el periodo teórico en un proyecto real tutorizado,
    aplicando la metodología de la dirección de proyectos paso a paso en todas las áreas de conocimiento.
    Tendrá la oportunidad de probar y desarrollar su capacidad de resolución en el inicio, planificación,
    ejecución, seguimiento, control y cierre de proyectos, enfrentándose a problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con las diferentes áreas de estudio.
    2. Adquirir los conocimientos teóricos y un saber-hacer en la cooperación a nivel local, nacional, europeo e internacional.
    3. Dominar el funcionamiento y las estategias de financiación de los principales donantes de fondos.
    4. Aprender el proceso de licitación a las convocatorias de la Unión Europea y de los principales donantes.
    5. Identificar las diferentes etapas del ciclo de vida de un proyecto de cooperación internacional y trabajar las diferentes herramientas técnicas necesarias a la gestión.
    6. Será capaz capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a
    partir de una información que, será incompleta, desconocida o limitada, e incluirá reflexiones sobre
    las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. La
    obtención de la certificación PMP® conlleva la aceptación de un código ético, de responsabilidad
    social y de buenas prácticas que constituirá una base normativa moral de su conducta frente a sus
    clientes, colaboradores y el resto de la sociedad.
    7. Sabrá comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
    8. Poseerá las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

    ¡Infórmate ahora sin compromiso!

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