ISEP-Instituto Superior de Estudios Psicológicos

Máster en Atencion Temprana. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento

ISEP-Instituto Superior de Estudios Psicológicos
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia / València
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Octubre 2020
  • Lugar:
    Valencia / València
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Titulación:
    Título propio de Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento expedido por ISEP.

Presentación

El Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento profundiza en los aspectos básicos del desarrollo del niño, en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo, en los tipos de patologías y alteraciones que pueden aparecer durante este proceso y en las formas de detectar, diagnosticar e intervenir cada caso.

El programa te prepara para detectar de forma precoz los posibles riesgos de deficiencias, así como para realizar tratamientos de estimulación a niños menores de 6 años que padezcan un trastorno en el desarrollo o estén en riesgo de padecerlo, para conseguir su máximo desarrollo físico, mental y social.

Dirigido

Licenciados o Graduados en el ámbito de la salud, Psicología, Medicina, Enfermería, Logopedia y otros profesionales de la salud. En ámbito educativo y social, Trabajo Social, Educación Social, Educadores, Pedagogía, Psicopedagogía, Técnicos de Inserción Social y otros profesionales de la educación.


Programa

BLOQUE 1: BASES TEÓRICAS
MÓDULO 1: Introducción a los conceptos básicos y al funcionamiento de la atención temprana.
MÓDULO 2: Conceptos básicos en torno al desarrollo del niño y su entorno.
MÓDULO 3: Patología del desarrollo.
MÓDULO 4: La familia.
MÓDULO 5: El juego. Importancia en el desarrollo.
MÓDULO 6: Retrasos del desarrollo y deficiencia mental.
MÓDULO 7: Adopciones.
MÓDULO 8: Psicomotricidad.

BLOQUE 2: ATENCIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN
MÓDULO 9: Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico, prevención e intervención.
MÓDULO 10: La intervención social en un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia.
MÓDULO 11: Diagnóstico y tratamiento en atención temprana. Casos prácticos.
MÓDULO 12: Detección y prevención. Colaboración con la Unidad de Neonatos Patológicos.
MÓDULO 13: Observación de bebés.
MÓDULO 14: Intervención en grupo. Grupo de padres y grupos de niños.
MÓDULO 15: Atención temprana en niños con ceguera y déficits de visión.
MÓDULO 16: Atención temprana en niños con sordera.
MÓDULO 17: Trastornos y dificultades del desarrollo motor. Fisioterapia en la atención temprana.
MÓDULO 18: Trastornos de la relación y la comunicación. Trastornos del espectro autista.
MÓDULO 19: Coordinación con otros servicios: sociales, sanitarios, educativos…

BLOQUE 3: APLICACIONES PRÁCTICAS
MÓDULO 20: Prácticas
MÓDULO 21: Trabajo Final de Máster (TFM).

Salidas profesionales

Trabaja en centros que ofrezcan servicios de atención especializada a menores de 6 años y a sus familias (Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT), escuelas de educación infantil, centros de educación especial, gabinetes psicopedagógicos o centros de acogida...)

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