Global Master

Máster en Atención de Enfermería Pediátrica Urgente

Global Master
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    2.395 €
    Todos los Másters y Expertos Universitarios: 30% de descuento por pago al contado.
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    60 ECTS
  • Titulación:
    Máster en Atención de Enfermería Pediátrica Urgente Acreditado por la Universidad San Jorge máster propio diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 40 créditos ECTS. Título apostillado por el Convenio de la Haya.

Presentación

Modalidad: Material proporcionado en formato PDF + Evaluación y Tutorías por Plataforma Virtual. El estudio de los módulos se realizarán totalmente a distancia, contando el/la alumno/a en todo momento con apoyo tutorial.

La OMS define como urgencia la aparición fortuita en cualquier sitio de un problema de etiología diversa y gravedad variable que genera la vivencia de necesidad de atención por parte del sujeto o su familia. A partir de este concepto la demanda a los servicios de urgencias hospitalarias ha experimentado un incremento muy importante. Este hecho ha provocado que, en ocasiones, el proceso asistencial en las áreas de urgencias, se realice con unos déficits funcionales y /o estructurales y que los profesionales que trabajan en urgencias se vean sometidos a una enorme presión que incide también en forma negativa en el mencionado proceso asistencial. Además, es evidente que entre los diferentes servicios de urgencias encargados de atender esta demanda existe una gran variabilidad tanto en su estructura como en su organización, actividad y gestión. Ante este panorama, surge por un lado, la necesidad de tomar medidas encaminadas a mejorar la estructura de los Servicios de Urgencia y el nivel de conocimientos de los profesionales que trabajan en urgencias y por otro, que es necesario poder medir y, sobre todo, comparar la actividad que desarrollan los servicios de urgencias. Todo lo anterior, aboca en el concepto de la denominada calidad asistencial. La OMS define una atención de calidad como la que identifica las necesidades de salud (educativas, preventivas, curativas y de mantenimiento) de los individuos o de la población de una forma total y precisa y destina los recursos (humanos y otros) a estas necesidades de forma oportuna y tan efectiva como el estado actual del conocimiento lo permite.

Requisitos

El máster está dirigido a licenciados y diplomados en ciencias de la salud.

Objetivos

Conocer las afecciones urgentes más comunes en Pediatría y valorar las características socioeconómicas que éstos suponen en nuestra sociedad.

Mejorar la formación en tratamiento urgente en pediatría y conocer los últimos avances en las terapias utilizadas en la asistencia urgente.

Poner al día y valorar los distintos estados de urgencia en el paciente pediátrico, conociendo la terapéutica más actualizada en cada patología y las implicaciones socio-económicas que conllevan en la actualidad.

Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones en urgencias pediátricas en todos sus niveles (prevención primaria, secundaria y terciaria).

Actualizar los conceptos relativos al problema de urgencias pediátricas en nuestro entorno, de forma que sea posible su comprensión teniendo en cuenta tanto los aspectos personales como sociales (económicos, políticos, culturales, etc.).

Programa

Urgencias en Pediatría I
1. Sistema integral de urgencias y emergencias sanitarias.
2. Aspectos psicológicos y comportamentales ante una situación crítica.
3. Encefalopatía hipóxico- isquémica.
4. Fiebre en el niño.
5. Convulsiones en la edad pediátrica.
6. Comas y su valoración.
7. Hipertensión intracraneal.
8. Neuropatías agudas en la infancia.
9. Traumatismos medulares.
10. Atención postoperatoria en neurocirugía.
11. Cuerpos extraños en vías aéreas.
12. Epistaxis.
13. Obstrucción de vías respiratorias altas.
14. Epiglotitis y laringitis.
15. Mastoiditis.
16. Enfermedad de la membrana hialina.
17. Síndrome de aspiración de meconio.
18. Insuficiencia respiratoria aguda.
19. Crisis de broncoespasmo.
20. Bronquiolitis.
21. Barotraumatismos.
22. Derrames pleurales.
23. Tromboembolismo pulmonar.
24. Parada cardiocirculatoria y RCP.
25. Shock hipovolémico.
26. Crisis hipertensivas en la infancia.
27. Hipertensión pulmonar persistente en el recién nacido.
28. Insuficiencia cardíaca congestiva.
29. Trastornos del ritmo cardíaco en pediatría.
30. Insuficiencia renal aguda en el niño.
31. Síndrome hemolítico-urémico.
32. Trombosis venosa renal del recién nacido.
33. Litiasis renal en la infancia.
34. Obstrucción de vías urinarias.
35. Síndrome escrotal agudo.
36. Hemorragias digestivas altas.
37. Dolor abdominal agudo.
38. Hipertensión portal.
39. Insuficiencia hepática aguda.
40. Pancreatitis.
41. Anexo: Causas de la insuficiencia renal en el niño.

Urgencias en Pediatría II
1. Trastornos del metabolismo de los hidratos de carbono en el recién nacido.
2. Cetoacidosis diabética.
3. Hipoglucemias.
4. Patología neurohipofisaria.
5. Patología suprarrenal aguda.
6. Urgencias tiroideas.
7. Errores innatos del metabolismo.
8. Anemia aguda.
9. Metahemoglobi-nemia.
10. Crisis hemolítica.
11. Coagulopatías hereditarias.
12. Coagulopatías adquiridas.
13. Sepsis y meningitis neonatal.
14. Sepsis en el niño.
15. Meningitis.
16. Encefalitis.
17. Urgencias en el paciente inmunodeprimido.
18. Politraumatismo infantil.
19. Traumatismos craneoencefálicos.
20. Traumatismos renales.
21. Traumatismos abdominales.
22. Síndrome de casiahogamiento.
23. Hipotermia y congelación.
24. Hipertermia y golpe de calor.
25. Lesiones por electricidad.
26. Inhalación de humos.
27. Ingestión de cuerpo extraño.
28. Accidentes por animales.
29. Quemaduras.
30. Síndrome de muerte súbita del lactante.
31. Síndrome de Kawasaki.
32. Maltrato infantil.
33. Abuso sexual.
34. Síndrome de Reye.
35. Urgencias oftalmológicas.
36. Anexo: Clasificación de las inmunodeficiencias primarias.

Urgencias en enfermería pediátrica (III) Procedimientos.
1. Transporte de pacientes pediátricos con enfermedad grave.
2. Recepción del recién nacido de riesgo, traslado e ingreso en la Unidad Neonatal.
3. Sistemas de valoración de pacientes en estado crítico.
4. Sedación y analgesia en el paciente crítico.
5. Oxigenoterapia.
6. Termorregulación.
7. Fisioterapia respiratoria.
8. Aspiración traqueobronquial.
9. Lavado broncoalveolar.
10. Toracocentesis.
11. Drenaje pleural.
12. Técnicas de intubación.
13. Traqueotomía.
14. Monitorización hemodinámica y monitorización respiratoria.
15. Ventilación mecánica.
16. Canalización cutánea de vías venosas centrales.
17. Canalización de vasos umbilicales.
18. Pericardiocentesis.
19. Sondaje nasogástrico y lavado gástrico.
20. Punciones para colectar líquido cefalorraquídeo.
21. Paracentesis.
22. Punción suprapúbica.
23. Sondaje vesical.
24. Intoxicaciones.
25. Diálisis peritoneal.
26. Vendajes e inmovilizaciones.
27. Técnicas de hemostasia.
28. Terapia transfusional.
29. Trastornos hidroelectrolíticos. Terapia con líquidos en el niño.
30. Farmacología de urgencia.
31. Anexo: Puntuación del riesgo de mortalidad pediátrica.

Sistema de Evaluación
Para evaluar al alumno y dar por finalizado cada Módulo con aprovechamiento éste deberá realizar un cuestionario tipo test (T) así como una serie de supuestos prácticos (abiertos) (S) de cada uno de los módulos:
– 600 Test
– 45 Supuestos Prácticos (abiertos)

Trabajo Fin de Curso
La tesina consistirá en un trabajo a realizar por el alumno de forma individualizada con una extensión mínima de 50 páginas; se le propondrán varios temas de los cuales elegirá uno para la realización del trabajo.

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