Universidad Complutense de Madrid

Máster Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales

Universidad Complutense de Madrid
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Madrid
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda, de Séneca, 2
    Madrid 28040
    España
  • Duración:
    60 ECTS
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial en Instituciones Sociales y Culturales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    La UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) celebró en Lisboa en 2006 la World Conference on Arts Education: Building Creative Capacities for the 21st Century. En este encuentro especialistas de todos los países en el ámbito de la educación artística sentaron las bases y el recorrido que la educación artística debería desarrollar en los siguientes diez años. Este recorrido se organizó en el documento the Road Map for Arts Education. En este documento, además de referirte a la cultura y su acceso a ella como un derecho humano, establece que el vehículo para ello es el desarrollo de la educación artística. La educación artística estimula el desarrollo cognitivo y puede hacer que los alumnos adquieran y desarrollen los conocimientos y las experiencias los a más relevantes para las necesidades de las sociedades en las que viven.

    Dirigido

    Está especialmente orientado a licenciados y graduados en el área de las Artes, por tanto se priorizará los títulos de Bellas Artes, Historia del Arte, Diseño, Restauración, etc. Aunque también se valorarán otros perfiles afines.

    Objetivos

    Formar profesionales del área de las educación artística y de la creación plástica para desarrollar propuestas desde la educación, creación y mediación en contextos no formales e instituciones sociales y culturales.

    Programa

    Asignaturas Obligatorias:

    Módulo Fundamental:
    Estrategias del Arte
    Investigación en Educación Artística
    Tecnologías del Arte
    Teorías del Arte y Programación Neurolingüística

    Módulo Específico:
    Educación Artística como Recurso en Contextos de Salud y Bienestar
    Educación Artística en Museos o Instituciones Culturales
    Programación, Diseño de Actividades y Recursos Didácticos en Educación

    Prácticas Externas

    Trabajo Fin de Máster

    Competencias

    Comparar desde el conocimiento y la reflexión las tendencias y teorías de la educación artística.
    Definir conceptos fundamentales de las diferentes teorías del arte para su posterior aplicación en contextos contemporáneos.
    Aplicar las nuevas estrategias del artista plástico y educador dentro del contexto social y cultural.
    Analizar propuestas artísticas desde la perspectiva y el enfoque de la educación artística.
    Identificar la importancia de la educación artística en el desarrollo cultural, en sus dimensiones apreciativa, de construcción de conceptos y de desarrollo personal y grupal.
    Discutir los diferentes marcos conceptuales que posibilitan el análisis de las relaciones entre el arte y la educación.
    Compilar la información y documentación adecuada para elaborar informes y proyectos de investigación en el ámbito de la educación artística.
    Discutir las métodologías de investigación más adecuadas a los contextos contemporaneos de actuación de la educación artística.
    Aplicar las metodologías de investigación pertinentes en el desarrollo de un proyecto específico de educación artística
    Aplicar los diseños y modelos metodológicos para el análisis de contextos sociales y culturales
    Aplicar herramientas específicas del ámbito de la educación artistica y la creatividad en contextos sociales y culturales.
    Revisar los conceptos básicos de ámbito psicosocial que intervienen en la elaboración de propuestas artísticas en contextos sociales y culturales.
    Evaluar programas, talleres, actividades e intervenciones dentro del ámbito de las artes plásticas y visuales, en los contextos específicos de actuación.
    Planificar proyectos tanto individuales como en colaboración con equipos multidisciplinares en el ámbito de la educación artística.
    Proponer programaciones y propuestas didácticas en contextos de educación artística no formal (instituciones sociales, culturales, etc.).

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