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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    1.770 €
  • Comienzo:
    Desde el 10/11/2016 hasta el 08/10/2017
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Catalan y Castellano
  • Titulación:
    "Certificado de extensión universitaria por el Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona. Curso diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior

Presentación

En la actualidad casi podemos decir que hemos dejado de utilizar la tecnología para, de alguna manera, convertirnos en tecnología, devenir criaturas tecnológicas. Y es que el nivel de incorporación y uso de determinados instrumentos permite afirmar que forman ya una parte indisociable de nuestras vidas. Hemos pasado de pensar de forma lineal (si es que lo habíamos hecho realmente) a hacerlo de forma asociativa y regir nuestras actividades de forma inconsciente por la búsqueda del placer o la recompensa inmediata. Y el aprendizaje y la enseñanza, como cualquier otra actividad humana, no escapa a los cambios. Tal vez estemos en disposición de recuperar la máxima horaciana "prodesse et delectare" para, precisamente, tratar de “enseñar y dar placer”, o enseñar de manera "placentera", que es lo que pretende este itinerario o, mejor dicho: “enseñar a enseñar de manera placentera” para conseguir hacer útil y productivo el proceso de enseñanza.

Dirigido

El perfil de ingreso es amplio, y se valorará muy positivamente una formación previa en un área del ámbito de la filología, las humanidades o las ciencias sociales. El programa se orienta especialmente a filólogos, humanistas, críticos de arte y literatura o de medios digitales, docentes, documentalistas, editores de revistas digitales o portales de Internet, diseñadores de contenidos digitales, gestores de contenidos digitales, periodistas y escritores.

Objetivos

Propiciar una reflexión sobre la era digital: el cambio y las oportunidades en el ámbito de la lectura, la enseñanza de la literatura y, en definitiva, la creación de contenidos digitales orientados a una finalidad expositiva o didáctica.
- Conseguir desarrollar una mirada global y actual sobre la enseñanza de literatura con técnicas y recursos ajustados a los tiempos actuales y a los estudiantes de hoy en día.
- Alcanzar una formación teórica sobre la enseñanza de literatura que se lleva a cabo con herramientas hipertextuales y colaborativas.
- Conocimiento de los recursos digitales existentes para el estudio de la literatura.
- Analizar recursos digitales para el estudio de la literatura para valorar su adecuación a objetivos y resultados.

Programa

"1. Los usos de las TIC en la educación
2. Lectura y enseñanza en la era digital
3. Del docente presencial al docente virtual. Caminos de una evolución.
4. B-learning aplicado a la enseñanza de la literatura: los casos de los blogs y las redes sociales. Enseñanza y participación.
5. E-learning aplicado a la enseñanza de la literatura. Los materiales didácticos digitales.
6. Los videolitos como herramienta educativa en la escuela. "

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