• Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    180 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Por ello es importante el conocimiento y la formación en una base psicológica para el desarrollo de nuestra labor en el trato con niños, así como en el desempeño de actividades relacionadas con menores y donde la interacción humana es imprescindible para el desempeño de intervenciones orientadas a la mejora, resolución y comprensión de determinadas situaciones.

    Requisitos

    Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios.

    Dirigido

    Dirigido a titulados universitarios en la rama sanitaria, educación y ciencias sociales interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de una de las profesiones con más futuro: La psicología infantil y su aplicación en los distintos hábitos de desarrollo profesional. En general, a todas aquellas personas interesadas en formarse en el ámbito de la psicología y la intervención psicológica.

    Objetivos

    - Describir los grandes avances en el pensamiento infantil y sus implicaciones prácticas siguiendo las directrices del modelo de desarrollo cognitivo de Piaget.
    - Comprender la relevancia de los cambios durante esta etapa de la infancia y los efectos en las esferas social y psicológica del pequeño.
    - Comprender cómo se definen las destrezas motoras durante estos años, se desarrolla la coordinación de movimientos y se adquieren las bases espaciales que permitirán la comprensión de nociones abstractas.
    - Describir el avance en la adquisición y uso del lenguaje, enfatizando la influencia de los factores afectivos en este proceso, así como el perfeccionamiento de la función comunicativa.
    - Destacar los rasgos esenciales del diagnóstico y tratamiento de los problemas de comportamiento y los trastornos conductuales infantiles.
    - Conocer los principales métodos de evaluación de los trastornos o problemas de comportamiento en los niños o niñas.
    - Capacitar al alumno o a

    Programa

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS INTRODUCTORIOS A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
    Evolución de la Psicología Infantil
    Conceptos introductorios
    Contextualización del desarrollo
    El desarrollo y sus dimensiones
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO PRENATAL Y SUS ETAPAS
    Las diferentes etapas en el desarrollo prenatal
    La influencia de la genética en el desarrollo
    Factores determinantes en el desarrollo prenatal
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES
    El nacimiento como inicio del desarrollo
    El desarrollo motriz en los primeros meses
    El desarrollo de los sentidos
    La cognición y su desarrollo
    El lenguaje y su desarrollo
    El autoconcepto, el apego y su desarrollo
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS
    El desarrollo motriz
    Etapas en el desarrollo cognitivo
    El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
    El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS
    El desarrollo psicomotriz
    El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
    Etapas en el desarrollo del lenguaje
    El desarrollo afectivo y psicosocial
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y LOS 9 AÑOS
    El desarrollo motriz
    Características del desarrollo cognitivo
    El lenguaje y su desarrollo
    El desarrollo afectivo y psicosocial
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 9 Y LOS 12 AÑOS
    El desarrollo físico y sus cambios
    La comunicación y su desarrollo
    El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
    La identidad personal y el entorno
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LA ETAPA DE INFANTIL
    Enfermedad, salud y prevención
    Normalidad, prevalencia e incidencia
    Evaluación y diagnóstico en Psicología clínica Infantil
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TRATAMIENTO EN PSICOLOGÍA INFANTIL
    El tratamiento psicológico en la infancia
    Características de la terapia conductual
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA APLICADA I
    Los trastornos específicos del comportamiento
    Los trastornos de ansiedad y sus tipos
    El trastorno negativista desafiante
    Trastorno disocial
    La conducta alimentaria en la infancia y trastornos relacionados con la ingesta
    Trastornos de la eliminación. Enuresis y encopresis
    Trastornos y alteraciones del sueño
    Los trastornos motrices
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA APLICADA II
    TDAH. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Trastornos y dificultades del aprendizaje
    Los trastornos del lenguaje y sus implicaciones
    Clasificación y tipos de retraso mental
    Sintomatología e implicaciones de los trastornos generalizados del desarrollo
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA INTERVENCION PSICOEDUCATIVA Y FAMILIAR EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO
    La intervención psicoeducativa en la infancia
    Los trastornos del desarrollo. Beneficios de la intervención psicoeducativa
    La intervención familiar y su importancia

    Salidas profesionales

    Capacitación de profesionales pertenecientes a diferentes ámbitos para entender los diferentes procesos psicosociales que tienen lugar en el transcurso de la infancia en los niños, así como para incorporar conocimientos cotidianos de la práctica clínica. Complemento perfecto para personas con formación relacionada con las ciencias de la salud, la educación/formación y el deporte.

    ¡Infórmate ahora sin compromiso!

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