Instituto Superior de Estudios Profesionales CEU - ISEP CEU

Experto en Atención Temprana, Neuropsicología Infantil y Diversidad

Instituto Superior de Estudios Profesionales CEU - ISEP CEU
Este curso no está actualmente activo en nuestra Web
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Semipresencial en Madrid
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    C/ Pirineos 55
    Madrid 28040
    España
  • Duración:
    400 Horas
  • Titulación:
    MÁSTER/TÍTULO PROPIO: EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA, NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL Y DIVERSIDAD EN EL AULA

Presentación

Conocer e identificar los factores de riesgo que puedan alterar el desarrollo evolutivo en los niños de 0 a 6 años: trastornos del desarrollo, dificultades de aprendizaje, discapacidad intelectual y alta capacidad, problemas de conducta, entorno social hostil…

Dirigido

Dirigido a los profesionales involucrados en la atención de la población infantil: maestros, orientadores, psicólogos, pedagogos, logopedas, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, fisioterapeutas…

Objetivos

El objetivo principal de la titualción de Experto en Atención Temprana, Neuropsicología Infantil y Diversidad en el Aula es dotar a los profesionales de conocimientos y herramientas que les capacite como especialistas para prevenir, detectar, evaluar e intervenir en aquellas situaciones que requieran una atención a la diversidad.

Programa

Fundamentos de la atención a la diversidad
Grupos de riesgo en la infancia
Neuropsicología infantil
Evaluación psicopedagógica
Fundamentos de la atención temprana
Adaptaciones curriculares
Intervención psicoeducativa en el aula
Atención a las familias
Practicum y trabajo fin de máster

Competencias

Ampliar y actualizar los conocimientos de los profesionales que se dedican a la atención a la infancia (maestros, orientadores, psicólogos, pedagogos, educadores, trabajadores sociales, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas…
Proporcionar a los alumnos los fundamentos conceptuales en torno a la atención a la diversidad, prepararles para conocer e identificar los factores de riesgo que puedan alterar el desarrollo evolutivo en los niños de 0 a 6 años e intervenir en el aula desde la función preventiva y desde la función rehabilitadora en caso de que ya se hayan manifestado alteraciones, una vez realizado el diagnóstico pertinente.
Aportar a los estudiantes una formación especializada que les permita ser capaces de integrar conocimientos para establecer programas de intervención que faciliten la atención integral a la infancia.
Incitar a la formación continua y especializada de estos profesionales y al estudio minucioso y cuidadoso, incluyendo el interés por la investigación.

Cursos relacionados que SÍ están activos

Publicidad

Ver otros masters de...