Euroinnova Formación

Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías + Estimulación Multisensorial (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    229 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    410 Horas
  • Titulación:
    Doble Titulación: - Titulación de Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
    - Certificación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    Este curso de Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Guarderías + Estimulación Multisensorial (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que dentro del ámbito de la educación, es necesario conocer la importancia de saber atender y vigilar las actividades del alumnado con necesidades educativas especiales, participando en el desarrollo de los programas formativos y lúdicos de los mismos. Al mismo tiempo, se podrá adquirir los conocimientos necesarios para poder desempeñar la función de monitor de guarderías o auxiliar de guardería en el ámbito de la educación infantil, conociendo diferentes aspectos fundamentales que le llevarán a desempeñar de manera adecuada su labor profesional. Además el aula multisensorial va más allá de ser una simple herramienta educativa para los alumnos con necesidades educativas especiales, es una terapia estimulativa controlada cuyo objetivo es la integración de los sentidos y la mejora de la calidad de vida en todas aquellas personas con un déficit físico o psíquico específico.

    Objetivos

    - Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales.
    - Atender al alumnado con necesidades educativas especiales.
    - Implementar los programas de autonomía e higiene personas en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales.
    - Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil.
    - Establecer el concepto de juego y su relación con la educación.
    - Coordinar el desarrollo de los juegos.
    - Distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima.
    - Conocer los aspectos formales de la guardería, las funciones del personal y el perfil profesional de cada uno de ellos.
    - Analizar la organización de los espacios y describir los rincones y talleres educativos.
    - Describir la importancia de la psicomotricidad en la primera etapa de la vida del niño/a.
    - Especificar las necesidades de los alumnos con discapacidad y la importancia de realizar una intervención en estimulación.
    - Especificar

    Programa

    PARTE 1. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN GUARDERÍAS
    MÓDULO 1: LA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA
    MÓDULO 2. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
    MÓDULO 3. DESARROLLO DEL JUEGO EN LA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL JUEGO
    UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
    UNIDAD DIDÁCTICA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
    UNIDAD DIDÁCTICA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
    MÓDULO 4. EL PAPEL DE LA GUARDERÍA EN LA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 16. ASPECTOS FORMALES DE LA GUARDERÍA
    UNIDAD DIDÁCTICA 17. PEDAGOGÍA EN LA ESCUELA INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 18. RINCONES Y TALLERES EDUCATIVOS
    UNIDAD DIDÁCTICA 19. INFLUENCIA E INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR
    PARTE 2. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
    MÓDULO 1. DESARROLLO INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA. EL DESARROLLO INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO COGNITIVO
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO MOTOR
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRÁCTICA PSICOMOTRIZ
    MÓDULO 2. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
    MÓDULO 3. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL EN EL AULA
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN SENSORIAL

    Salidas profesionales

    Centros de Educación Especial, Guarderías, Centros Infantiles, Ludotecas, Colegios de Educación Infantil.

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