Universidad Complutense de Madrid

Máster Propio en Estructura Universitaria y Metodología Docente e Investigadora en Ciencias de la Salud

Universidad Complutense de Madrid
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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Semipresencial en Madrid
  • Precio:
    1.500 €
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda, de Séneca, 2
    Madrid 28040
    España
  • Duración:
    333 Horas
  • Titulación:
    Máster Propio en Estructura Universitaria y Metodología Docente e Investigadora en Ciencias de la Salud

Dirigido

El curso va dirigido a doctores, licenciados, graduados y máster con aspiraciones de carrera docente en CC de la Salud. El número máximo de alumnos será de 20. Su admisión se hará por orden de solicitud.

Objetivos

Conocimiento de las estructuras universitarias, su legislación y su organigrama.

Conocimiento de la estructura y realización de un proyecto docente

Conocimiento de las características que han de poseer los servicios clínicos para la docencia universitaria en ciencias de la salud

Conocimiento de la importancia y aplicación de la investigación como método docente de pregrado.

Conocimiento de la estructura de un curriculum vitae dirigido a la carrera docente.

Conocimiento de la metodología de evaluación de la calidad docente.

Mejora de la capacidad expositiva del estudiante

Programa

Módulo 1. Estructura Universitaria
La Universidad. Su concepto. D. David Martínez Hernández
Rectorado, Facultades, Escuelas y Departamentos. D. Rodrigo Jiménez García
Legislación Universitaria. D.Santiago Coca Menchero
El Espacio Europeo de Enseñanza Superior: Ámbito de desarrollo. D.Manuel Rodríguez Zapata
Grado de Medicina en la Universidad Pública. D.Luis Callol Sánchez
Universidades privadas. D. Xavier Santos Heredero
El Grado después de los “primeros” Grados: desde el punto de vista de la CNDFME.
D. JL Álvarez-Sala Walther
Calidad Universitaria. Modelos de Calidad. Programa AUDIT. D. Luis Collado Yurrita
Programas oficiales de postgrado. Dª. Rosa Conty Serrano
El doctorado en el EEES. Programa MENCIÓN. D. Francisco García Río

Módulo 2. El CV del profesorado
Currículum vitae  según Modelo Programa de Evaluación de Profesorado (PEP) vs CVN.
Curriculum vitae – Modelo ACADEMIA 3.0.
Sexenios, e indicios de calidad. Dª. Mª Ángeles Muñoz Lucas
Realización del CV en estos formatos, búsquedas de indicios de calidad de las publicaciones

Módulo 3 - Investigación
Proyectos de investigación subvencionados. Dª. Elena Vara Amegeiras
Transferencia del conocimiento al sector productivo. D. Julian Sanz Ortega
Cátedras de Patrocinio. D. Rodolfo Álvarez-Sala Walther
La investigación como método docente. D. Francisco Javier Gómez de Terreros Sánchez
Realización de un proyecto de investigación. Dª. Myriam Calle Rubio

Módulo 4. Metodología docente
Educación médica centrada en el paciente. D. Jesús Millán Núñez-Cortés
Docencia no presencial. D. José Angel Maldonado Sanz
Docencia en carreras sanitarias sin vinculación asistencial. Dª. Mª José Ciudad Cabañas
Proyectos de Innovación Docente. D. Fernando Trujillo Sáez
Prácticas Clínicas. D. Tomás Chivato Pérez
Organización y estructura de un servicio clínico docente. D. Elpidio Calvo Manuel
El Proyecto Docente. Programas VERIFICA, MONITOR y ACREDITA. D. Natalio García Honduvilla
Procesos de evaluación del profesorado. Programa Docentia. Dª. Victoria Villena Garrido
Procesos de evaluación del alumnado por competencias. D. Javier María Valle López
ECOE. D. Javier Jareño Esteban
Aula Virtual. D. Joaquín de Nova
TICs en CC de la Salud. Su gestión. D. Antonio Aguilar Ros
La simulación en Medicina. D. Manuel Quintana Díaz
Metodología Didáctica. Dª. Inés Touza Rodríguez
Prácticas de simulación. D. Manuel Quintana Díaz
Realización de un proyecto de innovación docente. D. Fernando Trujillo Sáez
Diseño de un curso MOOC. D. Antonio Aguilar Ros

Módulo 5. Trabajo fin de curso Realización por parte de cada alumno, de uno de los siguientes trabajos:
- Proyecto de Investigación (formato FIS) incluyendo CVN
- Proyecto de innovación docente, incluyendo TIC´s y criterios de evaluación.

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