• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Murcia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda Teniente Flomesta, 5
    Murcia 30003
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Título Oficial de Doctor en Psicología
  • Otras Convocatorias:

    Requisitos

    Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
    Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

    Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

    Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

    Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

    Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

    Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

    Criterios de admisión.

    Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

    La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

    Programa

    Líneas de Investigación:
    Evaluación y tratamiento de los problemas de ansiedad social
    Evaluación y tratamiento del trastorno obsesivo compulsivo
    Programas de entrenamiento a padres
    Psicología y salud en actividad física y deporte
    Psicología clínica, salud y enfermedad
    Clínica y personalidad
    Gerontología clínica y salud
    Psicopatología de la afectividad
    Intervención psicológica en contextos hospitalarios
    Psicopatología en infancia y adolescencia
    Maltrato intrafamiliar y reacciones postraumáticas en menores
    Problemas de conducta y adaptación psicosocial en menores
    Epidemiología y salud mental
    Meta-análisis en psicología clínica
    Construcción social de género
    Género e Interculturalidad
    Intervención psicosocial en menores y jóvenes
    Conciliación de la vida familiar, laboral y personal
    Desigualdad, valores y conflicto
    Psicología jurídica y social
    Procesos psicológicos y discapacidades sensoriales
    Victimología y psicología victimal
    Análisis de los componentes cognitivos implicados en el procesamiento numérico
    Percepción del riesgo en conducción
    Inmigración
    Inadaptación social de adolescentes y jóvenes
    Estructura y adquisición del léxico mental
    Modelos estadísticos para el acuerdo entre observadores
    Modelos de mediación y moderación estadística
    Métodos y técnicas de construcción y adaptación de tests y cuestionarios
    El modelo de creencias en salud (MCS): perspectiva aplicada y metodológica. Medición de actitudes en encuestas psicosociales
    Neurociencia afectiva
    Toma de decisiones
    Neuropsicología de la dislexia del desarrollo
    Psicobiología del ciclo menstrual
    Psicobiología del estrés
    Psicobiología de la persuasión
    Genes y conducta
    Neurociencia social
    Psicobiología de las drogodependencias
    Consumo crónico de psicofármacos: Efectos sobre los procesos cognitivos
    Estimulación y rehabilitación cognitiva
    Medida objetiva. Teoría de la respuesta al ítem. Generalización de la fiabilidad.
    Temperamento y desarrollo social
    Temperamento y rendimiento académico
    Desarrollo motor
    Alta habilidad (superdotación y talentos)
    Inteligencia emocional en contextos escolares
    Creatividad y procesos de insight
    Desarrollo del lenguaje
    Agresividad escolar
    Prevención y promoción del desarrollo y atención temprana
    Riesgo biológico y atención temprana
    Vínculo afectivo y atención temprana
    Individuo, cultura, sociedad y TIC
    Las tecnologías de la información y la comunicación como recursos para la atención psicopedagógica
    Aprendizaje cognitivo humano: Aspectos básicos y aplicados
    Procesos psicolingüísticos en el aprendizaje de la lengua escrita y sus dificultades
    Investigación en psicopedagogía de las matemáticas y métodos de aprendizaje
    Organización de servicios y coordinación de recursos para la atención a la discapacidad
    Diagnóstico e intervención en atención temprana y necesidades educativas especiales
    Innovación, webs didácticas y docencia
    Diseño, desarrollo y evaluación de programas de intervención en orientación
    Evaluación psicopedagógica
    Diseño, aplicación y evaluación de usuarios, programas, agentes e instituciones...

    Competencias

    Comprensión sistemática del campo de estudio psicológico en un área de conocimiento determinada asociada a un perfil concreto de la Psicología.
    Dominio las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo o perfil de la Psicología.
    Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con criterios de calidad y seriedad científica en Psicología.
    Realización de una contribución a través de una investigación original del conocimiento en Psicología que amplíe las fronteras, desarrollando un corpus sustancial del que parte merezca la publicación.
    Capacidad de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas en el campo de la Psicología.
    Capacidad de comunicación con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento relacionadas con la Psicología.
    Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

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