• Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Valencia
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda. Blasco Ibáñez, 13. Nivel 1
    Valencia (Valencia / València) 46010
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español y Valenciano
  • Titulación:
    Título Oficial de Doctor en Psicología de los Recursos Humanos

Presentación

El programa de doctorado en “Psicología de los recursos humanos” ofrece una formación de excelencia que favorezca el avance en el conocimiento de los aspectos psicosociales de los recursos y del capital humano en sus distintas organizaciones, sus procesos de desarrollo y, en especial, a los que atañen a la calidad de vida laboral, facilitando la transferencia de este estudio al entorno socio-económico más inmediato. Este programa de doctorado cuenta ya con una trayectoria relevante en la universidad española. Sus inicios se sitúan en el curso 2002-2003. En ese momento, y siendo coordinadora la Universidad de Valencia, el programa de doctorado interuniversitario en “Psicología de las Organizaciones y del Trabajo” obtuvo la mención de calidad por parte del Ministerio (MCD2003-00035), mención renovada de manera continuada hasta el curso 2005-2006.

Requisitos

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario.
Asimismo podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.

Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio complementos de formación, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.

Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.

Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

Criterios de admisión.

Las Universidades, a través de las Comisiones Académicas, podrán establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes a un concreto programa de doctorado.

La admisión a los Programas de Doctorado, podrá incluir la exigencia de complementos de formación específicos

Objetivos

Impulsar una formación de excelencia en investigación orientada hacia los recursos humanos y el desarrollo organizativo, buscando avances en el conocimiento que permitan el impulso del desarrollo de los trabajadores, la eficiencia y la innovación de las organizaciones, con énfasis en una perspectiva psicosocial. Fomentar una formación de excelencia en investigación orientada hacia la calidad de vida laboral, buscando avances en el conocimiento que estimulen la prevención de riesgos psicosociales en el trabajo, la promoción de la salud laboral, la inserción adecuada de los ciudadanos al mundo del trabajo y el desarrollo de su carrera profesional, con énfasis en una perspectiva psicosocial.

Programa

Líneas de Investigación:
Capital humano y social e inserción laboral. Flexibilidad laboral y contrato psicológico. Se estudian variables implicadas en el capital humano y social y su papel en los procesos de incorporación al mundo laboral, especialmente entre los jóvenes.

Cambio organizacional, anticipación y necesidades de competencias y de formación. Ante los continuos retos y transformaciones de su ambiente externos, las organizaciones necesitan contar con una investigación de calidad que explique y proporcione herramientas que hagan posible la anticipación de los cambios, una formación acorde con ello, y el desarrollo de competencias

Procesos y resultados del trabajo en equipo, cara a cara y en entornos virtuales. Se estudia el rendimiento y el bienestar de los equipos de trabajo, tanto cuando éstos interactúan cara a cara como cuando lo hacen a través de tecnologías de la información y la comunicación (TICs).

Formación del clima perceptual y afectivo de unidades de trabajo. Se estudian los antecedentes y consecuencias involucrados en la creación de percepciones y emociones compartidas dentro de unidades de trabajo.

Estrés laboral individual y colectivo. Prevención de riesgos psicosociales. Se estudian las variables implicadas en la formación del estrés, tanto en su vertiente individual como colectiva. Ello incluye las estrategias de afrontamiento individuales y colectivas, así como el estudio de los factores psicosociales de la prevención de riesgos laborales.

Calidad de servicio y conductas y actitudes de los clientes. Se estudian las variables antecedentes y consecuentes de la calidad de servicio, la satisfacción del cliente y su lealtad. Asimismo, se desarrollan herramientas para la gestión de la calidad en organizaciones de servicios.

Absentismo y otras respuestas conductuales y afectivas de los empleados. Se estudian las variables que explican el absentismo, y otras reacciones de los trabajadores, así como los factores que modulan o amortiguan la incidencia del absentismo en las organizaciones.

Metodología de investigación en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo. Se estudian los principales avances en metodología, favoreciendo su desarrollo con investigaciones de calidad en el campo de la Psicología de las Organizaciones y del Trabajo.

Competencias

Básicas:
Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Personales:
Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar
Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
La crítica y defensa intelectual de soluciones.

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