Universidad Complutense de Madrid

Doctorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Ciencias Sociales

Universidad Complutense de Madrid
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Madrid
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Avda, de Séneca, 2
    Madrid 28040
    España
  • Idioma:
    El Curso se imparte en Español
  • Titulación:
    Doctorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Ciencias Sociales

Presentación

Por Real Decreto de 27 de septiembre de 1991 se creaba la Facultad de Educación, mediante la fusión de tres instituciones: la Sección de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía, las Escuelas Universitarias de Formación del Profesorado y El Instituto de Ciencias de la Educación (ICE).

Requisitos

Requisitos Generales:
Existen diferentes vías de acceso en función de la titulación:

Poseer un título oficial español de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario. O alguna de estas otras titulaciones o estudios:

- Título universitario del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster, con al menos 300 créditos ECTS superados, de los que 60 o más, serán de nivel de Máster.
- Título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, sea de al menos 300 créditos ECTS.
- Titulados universitarios que hayan superado al menos dos años de formación de un programa para la obtención de títulos oficiales en Ciencias de la Salud (MIR, BIR, FIR, etc.).
- Título obtenido en sistemas educativos ajenos al EEES, sin necesidad de su homologación, pero que acredite un nivel de formación equivalente a los títulos españoles de - Máster Universitario y que permita en el país expedidor el acceso a estudios de Doctorado. No implica la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado.
- Título español de Doctor.

Programa

Línea de investigación Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales

- Análisis, desarrollo y evolución de programas multimedia en la enseñanza de las Ciencias.
- Análisis didácticos de contenidos escolares relacionados con la Química.
- Análisis semiológico de libros de texto en el área de Ciencias Experimentales.
- Concepción histórica de las Ciencias de la Tierra.
- Conceptos y preconceptos en los contenidos relacionados con las Ciencias de la Tierra.
- La resolución de situaciones problemáticas como investigación en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias.
- El conocimiento profesional para la enseñanza de las Ciencias (concepciones sobre la alimentación humana).
- Educación Alimentaria para Profesores
- Epistemología e historia de la Ciencia para la educación científica.
- Historia y filosofía de la Geología.
- Los contenidos de Biología en Internet.
- Tecnologías de la información y construcción de conocimientos.
- Valoración de estrategias didácticas en museos de Ciencias y prácticas de campo.
- Análisis, elaboración e implementación de medios audiovisuales en la enseñanza de las ciencias.
- Análisis de las percepciones y actitudes ambientales en la población escolar.
- El e-learning como herramienta para facilitar el aprendizaje: desarrollo de materiales didácticos en la Física y la Química.
- Recursos didácticos y análisis de contenidos en el estudio de los seres vivos.
- La competencia científica, una competencia profesionaldocente.

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