Universidad Pontifícia Comillas - ICADE

Doble Máster en Psicología General Sanitaria y Terapia Cognitivo-Conductual con niños y adolescentes

Universidad Pontifícia Comillas - ICADE
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Presencial en Madrid
  • Precio:
    18.136 €
  • Comienzo:
    Septiembre 2017
  • Lugar:
    C/ Alberto Aguilera 21 - 1º
    Madrid 28015
    España
  • Duración:
    150 ECTS
  • Titulación:
    Doble Máster en Psicología General Sanitaria y Terapia Cognitivo-Conductual con niños y adolescentes

Presentación

El Máster Oficial en Psicología General Sanitaria está dirigido a aquellos graduados y licenciados en psicología que desean adquirir las competencias de evaluación, diagnóstico e intervención en el ámbito de la psicología sanitaria y que desean hacerlo desde una perspectiva plural que tiene en cuenta diferentes enfoques empíricamente contrastados.
Esta formación plural en los principales enfoques teóricos de la psicología proporcionará al alumno una formación completa, global e integradora a la hora de abordar e intervenir en el área de la psicología clínica y de la salud.
En el segundo curso, el Máster ofrece un amplio abanico de asignaturas optativas permitiendo al alumno escoger un itinerario formativo que le posibilitará, no sólo terminar el Máster Oficial en Psicología General Sanitaria, sino también especializarse en un área de intervención clínica y obtener un Máster Propio de Especialización Terapéutica.
La Universidad Pontificia Comillas tiene una larga trayectoria en la formación de psicólogos. Nuestro Máster combina el rigor y la calidad académica con el énfasis en el aprendizaje práctico, reflejado tanto en la metodología de las clases como en la calidad de las prácticas.

Requisitos

Para acceder al Máster es preciso estar en posesión del título de graduado o licenciado en psicología habiendo cursado al menos 90 créditos de contenido específicamente sanitario.

Dirigido

El Máster está dirigido a aquellos graduados y licenciados en psicología que desean adquirir las competencias de evaluación, diagnóstico e intervención en el ámbito de la psicología sanitaria y que desean hacerlo desde una perspectiva teórica plural que tiene en cuenta diferentes enfoques empíricamente contrastados.

Programa

ASIGNATURAS
Psicología basada en la evidencia
Diseño y evaluación  de investigación en psicología de la salud
Proceso terapéutico: Elementos específicos de los distintos enfoques
Psicopatología infantil y juvenil
Factores comunes del proceso terapéutico
Investigación en enfoques específicos en psicología de la salud
Técnicas de rolplaying en psicoterapia
Psicofarmacología clínica
Clínica psicodinámica en la infancia y la adolescencia
Estrés y salud
La Psicología en el contexto sanitario: prevención y promoción de la salud comunitaria
Intervención psicodinámica en psicología de la salud
Intervención cognitivo-conductual en problemas del estado de ánimo
Tratamiento cognitivo-conductual de los problemas de ansiedad
Introducción a la terapia focalizada en la emoción
Terapia gestalt en intervención con adultos
Técnicas de intervención grupal en psicología de la salud
Intervención familiar sistémica en problemas infantojuveniles
Técnicas de intervención familiar sistémica
Intervención psicológica en problemas crónicos de salud
Programas integrados de intervención en trastornos mentales graves
Psicoterapias constructivistas, narrativas y de nueva generación
Prácticas profesionales tuteladas I
Prácticas profesionales tuteladas II
Prácticas profesionales tuteladas III
Trabajo fin de Máster

Psicoterapia humanista
Modelo humanista experiencial del ser humano
Comprensión de la psicopatología y la salud desde el modelo humanista
Sintonización empática  e intenciones de respuesta experiencial
Terapia de grupo Gestalt
Habilidades para desarrollar y mantener la alianza terapéutica
Focusing experiencial
Terapia familiar
Intervención en problemas sexuales y de pareja
Ciclo vital y transiciones familiares
Cultura, género y familia
Intervención sistémica breve
Contextos de intervención sistémicos
Terapia Cognitivo conductual con niños y adolescentes 
Herramientas actuales de evaluación y diagnóstico cognitivo conductual 
Diagnóstico e intervención cognitivo conductual en problemas de atención
Abordaje cognitivo conductual en problemas de conducta infanto juveniles
Intervención cognitivo-conductual en adicciones
Intervención cognitivo-conductual en problemas de alimentación  

Tercer Curso
Máster Propio en Psicoterapia Humanista Experiencial y Psicoterapia Focalizada en la Emoción
Intervención social y comunitaria
Trabajo corporal
Terapias existenciales
Técnicas humanistas con niños y adolescentes
Formulación de casos
Aplicaciones clinicas de la terapia focalizada en la emoción
Tareas terapéuticas en terapia focalizada en la emoción
Terapia de pareja en terapia focalizada en la emoción
Taller práctico
Prácticas


Máster Propio en Terapia Familiar Sistémica
Psicopatología y familia
Familia de origen y trabajo personal del terapeuta
Áreas específicas de intervención en terapia de pareja
Terapia sistémica individual
Destrezas de entrevista y alianza terpéutica
Aspectos éticos en la intervención familiar
Terapia sistémica basada en la evidencia
Intervención con familias en riesgo social
Bases jurídicas para la intervención con familias
Prácticas

Máster Propio en Terapia Cognitivo-Conductual con Niños y Adolescentes
Habilidades terapéuticas en intervención cognitivo-conductual con niños y adolescentes
Peritajes psicológicos en niños y adolescentes
Diagnóstico e intervención en trastornos del desarrollo
Diagnóstico e intervención en problemas de ansiedad y depresión
Intervención en trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad
Rendimiento escolar y trastornos de aprendizaje
Diagnóstico e intervención en trastornos de personalidad
Prácticas

Salidas profesionales

Los profesionales que egresan del Máster en Psicología General Sanitaria pueden llevar a cabo actividades de evaluación e intervención de problemas individuales, familiares y de pareja en una diversidad de dispositivas asistenciales. Entre ellos se pueden destacar: los centros de atención psicológica, centros sanitarios que no sean del Sistema Público de Salud, centros de atención a menores, centros de rehabilitación para enfermos crónicos, centros de atención a personas con discapacidad, centros de tratamiento en adicciones, centros de atención a personas mayores, etc. Cada año se analizan las áreas de empleo preferentes para adaptar las enseñanzas al cambio en las demandas sociales.

Competencias

CE1 - Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.
CE2 - Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
CE3 - Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos.
CE4 - Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
CE5 - Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.
CE6 - Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.
CE7 - Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
CE8 - Conocer el marco de actuación del psicólogo general sanitario y saber derivar al profesional especialista correspondiente.
CE9 - Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
CE10 - Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
CE11 - Conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes.
CE12 - Conocer en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

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