INESEM Formacion Continua

Curso Universitario en Psicomotricidad Socioeducativa y Atención Temprana (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 8 Créditos

INESEM Formacion Continua
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    Bonificable
    Bonificable hasta el 100%
  • Comienzo:
    Convocatoria Continua
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    220 Horas
  • Titulación:
    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.
  • Otras Convocatorias:

    Presentación

    En la actualidad, la psicomotricidad cada vez está adquiriendo una mayor importancia en el ámbito educativo, sanitario y sociocomunitario, ya que es una disciplina científica, permanentemente actualizable que estudia las estrechas relaciones entre lo físico y lo psíquico, pensando en el cuerpo del sujeto y sus manifestaciones. Además la Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente curso pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras y compensadoras que faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas y como en la Psicomotricidad.

    Requisitos

    Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula. No válido para autónomos y funcionarios.

    Dirigido

    El presente curso online está dirigido a Técnicos Superiores en Educación Infantil, Auxiliares de jardín de infancia,Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educadores Sociales, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente o bien cualquier padre o madre que quiera aprender técnicas de estimulación para edades tempranas. Profesionales de la Educación interesados en una For

    Objetivos

    - Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención.
    - Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
    - Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
    - Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención socioeducativa psicomotriz.
    - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana.
    - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.
    - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva.

    Programa

    MÓDULO 1. PSICOMOTRICIDAD SOCIOEDUCATIVA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
    Psicomotricidad
    Psicomotricidad y calidad de vida
    Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
    La sala de psicomotricidad
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CUERPO Y LO PSICOMOTRIZ
    El cuerpo
    El desarrollo psicomotor
    La vivencia psicomotriz
    Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
    Psicomotricidad educativa y de integración
    Reeducación psicomotriz
    La terapia psicomotriz y la salud mental
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURO-FISIO-BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y DEL MOVIMIENTO
    Aspectos neurobiológicos generales
    Neurofisiología de los diferentes sistemas
    Anatomía básica
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS PSICOMOTORES, ALTERACIONES PSICOSOMÁTICAS Y PSICOPATOLOGÍAS
    Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
    Alteraciones psicosomáticas
    Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
    Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
    Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIOEDUCATIVA
    La psicomotricidad en el marco educativo
    La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
    Escuela comprensiva para todos
    La educación para la salud
    La educación sexual
    Equipos de atención temprana
    La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DE LA SALA/TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
    Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
    El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
    Recursos documentales a utilizar
    Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
    Normas de uso y limpieza de los materiales
    Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ
    La evaluación psicomotriz
    Medios y recursos de observación
    La investigación en psicomotricidad
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA
    Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
    Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
    Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. BASES DE LA ACCIÓN PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN PSICOMOTRICIDAD
    Tareas y espacios profesionales
    Momentos importantes a destacar en la intervención
    El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo
    UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDAD
    Relajaciones segmentarias
    Relajaciones globales
    Desplazamientos, giros, saltos, etc.
    Diferentes formas de caminar
    La relación espacio-temporal
    Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
    Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
    Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
    Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
    Ejercicios de estimulación sensorial
    Ejercicios respiratorios
    Ejercicios de motricidad gruesa y fina
    Ejercicios del esquema corporal
    Ejercicios de imagen corporal
    Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales

    MÓDULO 2. ATENCIÓN TEMPRANA
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
    Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
    Principios básicos de la Atención Temprana
    Niveles de intervención en la Atención Temprana

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
    Definición
    Organización
    Funciones

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    Definición lenguaje y comunicación
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
    El niño de cero a 15 meses
    El niño de uno a tres años
    El niño de tres a seis años

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
    Déficit auditivo
    Déficit visual
    Trastornos perceptivos: la agnosia

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
    Distrofia muscular
    Tics
    Parálisis cerebral
    Epilepsia
    Apraxias

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN
    Retraso mental
    Sobredotación

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
    Introducción a los trastornos del lenguaje
    Trastornos del lenguaje expresivo
    Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
    Trastornos fonológicos

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
    Introducción
    Trastorno Disocial
    Trastorno Negativista Desafiante
    Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    Trastorno de ansiedad

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
    Autismo
    Síndrome de Down

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL
    Estimulación prenatal
    Estimulación postnatal

    UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
    Intervención temprana en la deficiencia auditiva
    Intervención temprana en la deficiencia visual

    UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
    Intervención en distrofias musculares
    Intervención en Tics
    Intervención en parálisis cerebral
    Intervenci

    Salidas profesionales

    Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.

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