Euroinnova - Universidad Católica de Ávila

Curso Especialista Universitario en Cualificación para la Enseñanza de Tecnología, Programación y Robótica + 60 Créditos ECTS

Euroinnova - Universidad Católica de Ávila
  • Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    960 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    1500 Horas
  • Titulación:
    Título Propio de la Universidad Católica de Ávila con 60 Créditos ECTS.
    Con el curso Tecnología, Programación y Robótica podrás trabajar como docente de dicha especialidad en centros educativos públicos,concertados y privados tanto de Educación Primaria como de Secundaria según el RD 860/2010 y el RD 665/2015. Para poder ejercer en un centro privado/concertado y a partir de los RD mencionados, el estudiante debe de estar en posesión del título oficial de Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las profesiones de Profesor de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas/CAP.

Presentación

La didáctica de la Tecnología, Programación y Robótica debe ser vista como las disciplinas científico-pedagógicas que tiene como objeto el estudio de los procesos y elementos presentes en la enseñanza y el aprendizaje de la tecnología, programación y robótica. De forma general, las personas que desarrollan su vida profesional en torno a la enseñanza de la tecnología, la programación y la robótica son expertos en estas ciencias, pero, en muchas ocasiones, se hace tan interesante como necesario conocer, además, cómo transmitir esos conocimientos. Con este curso se aportará al alumnado las técnicas didácticas y metodológicas necesarias para lograr una adecuada cualificación para la enseñanza de la tecnología, programación y robótica.

Objetivos

- Reconocer las competencias básicas y las áreas y materias del currículo.
- Conocer el concepto de didáctica de la tecnología, así como su aplicación.
- Fijar el concepto de didáctica de la programación y su aplicación posterior.
- Analizar los diferentes campos que engloba la robótica.
- Establecer los principios de programación.
- Reconocer la evolución que ha sufrido la robótica.
- Identificar las principales características de los sistemas electrónicos.

Programa

MÓDULO 1. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y USOS ACTUALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TECNOLOGÍA Y SU PROGRESO A LO LARGO DE LA HISTORIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y USOS
MÓDULO 2. LOS SISTEMAS ELECTRÓNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS INTEGRADOS Y DIGITALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SINCRONIZACIÓN DE SISTEMAS DIGITALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DE DISEÑO I
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DE DISEÑO II
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN ELÉCTRICA, FUNCIONAL Y TEMPORAL
MÓDULO 3. FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO DE ALGORITMOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURAS DE DATOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN DE LENGUAJES ESTRUCTURADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE INTERFACES DE USUARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERFACES Y ENTORNOS GRÁFICOS
MÓDULO 4. LA ROBÓTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ROBÓTICA. EVOLUCIÓN Y PRINCIPALES CONCEPTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y MORFOLÓGICAS DE LOS ROBOTS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EQUIPOS ACTUADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENSORES EN ROBÓTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA UNIDAD CONTROLADORA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMACIÓN GUIADA Y TEXTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO 3D
UNIDAD DIDÁCTICA 8. IMPRESIÓN 3D
MÓDULO 5. DIDÁCTICA - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA GENERAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES DEL PROFESOR
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 7. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPETENCIAS CLAVE
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN
MÓDULO 6. ENSEÑANZA VIRTUAL. APRENDIZAJE CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MÉTODOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN O FORMACIÓN VIRTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMACIÓN E-LEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 4. M-LEARNING O MOBILE LEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISPOSITIVOS E INFRAESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS DEL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CREACIÓN Y ADAPTACIÓN DE CONTENIDOS EN TABLET
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y PROGRAMAS MULTIMEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. SISTEMAS DE CONTACTO VIRTUALES
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS DE REUNIONES VIRTUALES
MÓDULO 7. MOODLE PARA PROFESORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACION
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INGRESO A MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREACION DE ELEMENTOS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL CURSO
MÓDULO 8. GESTIÓN DE PLATAFORMAS E-LEARNING CON MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIÓN DE MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTORNO DE MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSONALIZACIÓN DE MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DE UN CURSO EN MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS DE COMUNICACIÓN EN MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 7. RECURSOS INTERACTIVOS EN MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES EN MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PREGUNTAS EN MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS DEL PROFESOR
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PANEL DE ADMINISTRACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 12. MOODLE EN SERVIDOR REMOTO
UNIDAD DIDÁCTICA 13. NOVEDADES DE LA ÚLTIMA VERSIÓN DE MOODLE
MÓDULO 9. TRABAJO FIN DE ESTUDIOS

Salidas profesionales

Educación, Docencia, Pedagogía, Tecnología, Programadores, Robótica.

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