• Imparte:
  • Modalidad:
    Online
  • Precio:
    390 €
  • Comienzo:
    Consultar rellenando el formulario
  • Lugar:
    Se imparte Online
  • Duración:
    300 Horas

Presentación

Con la realización de este curso de Auxiliar de Educación Infantil el alumno conseguirá los conocimientos básicos en cuanto al cuidado, la higiene, la alimentación y el desarrollo de habilidades básicas en la infancia, interiorizando los conocimientos necesarios en cuanto al desarrollo en la infancia y la importancia de las técnicas de educación infantil para el correcto crecimiento de los niños.

Objetivos

Adquirir las competencias y habilidades necesarias para el adecuado desarrollo de las funciones relacionadas con los cuidados básicos, la nutrición, la higiene y la salud infantil.

Conocer en profundidad el desarrollo del niño en las distintas etapas de la infancia así como el desarrollo de aspectos clave como el lenguaje.

Asimilar las bases de la organización y funcionamiento de los centros docentes, así como desarrollar las herramientas necesarias para la puesta en práctica de lo aprendido.

Entender el juego como instrumento de enseñanza-aprendizaje y de su importancia en la educación infantil.

Programa

TEMA 1: CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS.
1.1. Crecimiento y desarrollo
1.2. Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo
1.3. El recién nacido
1.4. Parámetros para el seguimiento del nacimiento
1.5. Crecimiento de la cabeza, el tronco y las extremidades
1.6. Desarrollo de la dentición
1.7. Desarrollo de músculos y huesos
1.8. La piel, el pelo y las uñas
1.9. Desarrollo de las funciones orgánicas
1.10. Maduración de los movimientos de aprensión de las manos
1.11. Ritmos del sueño y vigilia
1.12. Desarrollo de los sentidos

TEMA 2: EL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS.
2.1. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años
2.2. El desarrollo cognitivo: etapas y momentos más significativos
2.3. Principales factores que intervienen en el desarrollo
2.4. El papel de los adultos

TEMA 3: EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
3. 1.Comunicación y lenguaje
3.2. La etapa preverbal (0-12 Meses)
3.3. Las dimensiones del lenguaje
3.4. Evolución del lenguaje en la etapa verbal
3.5. Análisis de las principales alteraciones de la expresión oral

TEMA 4: LA ALIMENTACIÓN Y LA NUTRICIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
4.1 Alimentación, nutrición y dietética
4.2. Los alimentos según la edad
4.3. Momentos de la alimentación
4.4. Errores frecuentes en la alimentación infantil
4.5. Menú infantil

TEMA 5: ACTIVIDAD Y DESCANSO INFANTIL.
5.1. Actividad y descanso infantil
5.2. El sueño
5.3. Necesidades y ritmos del sueño
5.4. El descanso
5.5. El dormir y el despertar
5.6. Alteraciones y dificultades a la hora de dormir
5.7. Adquisición del hábito de la siesta
5.8. Espacios adecuados para el sueño

TEMA 6: LA HIGIENE INFANTIL
6.1. Definición y tipología
6.2. Higiene del recién nacido y del lactante
6.3. Higiene en la primera infancia
6.4. Higiene del medio
6.5. Creación de hábitos de higiene y limpieza
6.6. Control de esfínteres
6.7. Alteraciones y trastornos relacionados con la higiene

TEMA 7: ENFERMEDADES Y ACCIDENTES INFANTILES
7.1. Agentes causales y mecanismos
7.2. Medidas de prevención
7.3. Enfermedades transmisibles en la escuela infantil
7.4. Accidentes infantiles
7.5. Epidemiología de los accidentes
7.6. Prevención de accidentes en los niños

TEMA 8: PSICOMOTRICIDAD INFANTIL.
8.1. La psicomotricidad: características y evolución
8.2.Ámbitos de actuación de la educación psicomotriz
8.3. Los contenidos psicomotrices
8.4. El tiempo y el ritmo
8.5. La coordinación motriz
8.6. El equilibrio
8.7. La práctica psicomotriz
8.8. Actividades
8.9. Recursos en psicomotricidad
8.10. Organización de espacios

TEMA 9: EL JUEGO INFANTIL

9.1. El juego y el desarrollo infantil
9.2. Tipos y clases de juegos según la edad
9.3. La importancia del juego en el desarrollo infantil
9.4. El modelo lúdico. Características
9.5. Los cuentos
9.6. Las canciones como recurso didáctico
9.7. La intervención del educador en el juego de los niños
9.8. Aspectos que dificultan el juego
9.9. El papel del educador en función de la edad del niño
9.10. El juego y las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensomotora
9.11. El juego como técnica proyectiva infantil
9.12. El juego como recurso didáctico

TEMA 10: EL JUGUETE
10.1. Funciones del juguete
10.2. Clasificación de los juguetes
10.3. Las ficha de juguetes
10.4. Influencia de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías
10.5. Los bits de inteligencia en educación infantil
10.6. Legislación sobre juguetes

TEMA 11: TRANSTORNOS DE CONDUCTA
11.1. Identificación de los principales problemas de conducta en la infancia
11.2. Problemas de comportamiento que afectan en la relación grupal
11.3. Estrategias para la intervención en problemas de conducta
11.4. Actuación de los educadores
11.5. Estrategias para la prevención y resolución pacífica de los conflictos en el aula

TEMA 12: HABITOS DE AUTOMIA PERSONAL
12.1. Desarrollo evolutivo
12.2. Teorías sobre el proceso de aprendizaje
12.3. Maduración psicosocial
12.4. Los hábitos
12.5. Otros hábitos importantes6132

TEMA 13: ORGANIZACION DE LOS CENTROS DE EDUCACION INFANTIL
13.1. Organización de la etapa de educación infantil.
13.2. Documentos de planificación de los centros.
13.3. Programación en educación infantil
13.4. Metodología.

¡Infórmate ahora sin compromiso!

Publicidad

Cursos Relacionados

Ver otros masters de...