| Objetivos |
- Facilitar y dotar a los profesionales del ámbito educativo de las herramientas necesarias para el análisis y la intervención en situaciones de conflicto en diferentes espacios educativos.
- Obtener conocimientos y el entrenamiento en las habilidades para realizar un diagnóstico de situaciones conflictivas en la institución educativa.
- Potenciar las capacidades innatas para intervenir con personas concretas (chico/chica, familia, maestro/a, etc.), con grupos (grupo pequeño, grupo-clase, etc.) y en en el ámbito institucional (escuela, instituto, consejo escolar, etc.).
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| Dirigido |
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Está dirigido a profesionales y personas relacionadas con la educación: maestros de primaria, profesorado de secundaria, equipos directivos, miembros de EAP, orientadores, psicopedagogos, técnicos en educación, educadores sociales, etc.
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| Programa |
1. CONCEPTUALIZACIONES INTRODUCTORIAS BÁSICAS
1.1. Evaluación del concepto de educación. La escuela ayer y hoy.
1.2. La escuela intercultural.
1.3. Concepciones y funciones del conflicto en el contexto grupal.
2. TRATAMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS CONFLICTOS EN EL AULA
2.1. Función tutorial.
2.2. El contrato pedagógico como instrumento para la prevención y resolución de conflictos.
2.3. Prevención de respuestas violentas.
2.4. Clima de aula para la convivencia. Herramientas de trabajo.
3. TRATAMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS CONFLICTOS EN LA ESCUELA
3.1. Tratamiento institucional y normativo del conflicto en las instituciones educativas.
3.2. Normas de convivencia en las instituciones educativas.
3.3.La comunicación y la participación en la resolución de los conflictos.
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4. MEDIACIÓN Y NEGOCIACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
4.1. Condiciones previas a la negociación. Contexto y estrategias.
4.2. Mediación cognitiva.
4.3. Formación de mediadores.
4.4. Proceso de mediación. Mediación y conciliación en la escuela.
4.5. Mediación formal e informal.
5. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PARA LA GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS
5.1. La comunicación aspectos cualitativos y de procedimiento.
5.2. Análisis de casos.
5.3. La mediación educativa.
5.4. Técnicas de gestión de conflictos.
6. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE POSTGRADO
6.1. Metodología para la realización del trabajo.
6.2. Proceso de elaboración de la investigación.
6.3. Presentación del Trabajo. Aspectos formales. |
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