Postgrado en Desarrollo y Aplicaciones en Museografia Interactiva |
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Imparte
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IL3 - UB Institute for Life Long Learning
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Precio
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1.850,00 €
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Fechas
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Comienzo 13/11/2008 a 30/06/2009
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Lugar
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Se imparte en
Barcelona.
Dirección :
C/ Ciutat de Granada, 131.
08018
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Horario
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On-Line
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Duración
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180 Horas
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Tipo de master
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CD - Rom
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Titulación:
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Postgrau en Desarrollo y Aplicaciones en Museografía Interactiva por la Universitat de Barcelona.
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Objetivos:
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Este Postgrado forma parte del Máster en Museografía Interactiva y Entornos de Participación.
- Conocer, analizar y poner en práctica los modelos y líneas de intervención fundamentados en estrategias de participación
- Adquirir los instrumentos para planificar, conceptualizar y desarrollar propuestas de carácter participativo en distintos ámbitos y sectores del patrimonio
- Elaborar recursos interactivos y participativos para ser aplicados a diversos ámbitos de intervención patrimoniales
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Dirigido:
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Professionales de la educación que deseen conocer las potencialidades de los equipamientos patrimoniales.
Museólogos y museógrafos.
Profesionales vinculados al mundo del turismo cultural.
Gestores culturales y del ocio.
Animadores socioculturales y educadores sociales.
Docentes de educación infantil, primaria y secundaria.
Directores/as, técnicos/cas y educadores/as de museos, centros de interpretación, centros de visitantes, conjuntos monumentales, ambientales, geológicos, industriales, históricos
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Comentario:
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El presente postgrado pretende desarrollar habilidades en el planteamiento de prototipos de módulos interactivos al tiempo que constituye un buen marco teórico para analizar y clasificar los diversos tipos de interactividad. Merece especial atención dentro del postgrado, el módulo de Evaluación de público porque se plantea por primera vez la evaluación real de recursos interactivos.
Finalmente el postgrado plantea un debate sobre el concepto y valor de la interactividad con módulos polémicos como el que intenta posicionar al estudiante en contra de la interactividad.
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Programa:
El Postgrado está compuesto por 4 módulos y la realización de un proyecto final de Postgrado.
MóDULOS OBLIGATORIOS
1. DE LA IDEA AL PROTOTIPO: CóMO FABRIBAR MóDULOS INTERACTIVOS APLICADOS A LA MUSEOGRAFíA
1.1. El módulo interactivo al servicio de un proyecto museológico, museográfico y didáctico
1.2. Equipos interdisciplinarios, equipos interactivos
1.3. La creación de proyectos en museografía interactiva (ante-proyecto, proyecto de ideas, proyecto ejecutivo)
1.4. Fases en la creación de un módulo interactivo
1.5. Interactividad e innovación
1.6. Empresas y creación de módulos interactivos
2. ANáLISIS DE LOS DISTINTOS MODELOS INTERACTIVOS APLICADOS A LA MUSEOGRAFíA
2.1. ¿Existen distintas tipologías de interactividad?
2.2. Interactividad y tipología de espacios de presentación del patrimonio
2.3. Tipologías básicas en interactividad.Conceptualización y ejemplos
2.4. Interactividad y público. La interactividad que llega a todos. Público y estrategias interactivas
2.5. Las estrategias interactivas
2.6. ¿Es distinta la interactividad?
2.7. Interactividad en áreas de ciencias, en áreas artísticas, en áreas humanas
MóDULOS OPTATIVOS (Escoger 2 de los tres)
3. EN CONTRA DE LA INTERACTIVIDAD. EJEMPLOS Y ANáLISIS MUSEOGRáFICOS
3.1. Los mitos de la interactividad
3.2. La interactividad hombre-maquina
3.3. Museografía Virtual
3.4. El costo de la interactividad
3.5. La interactividad no sirve para todo
3.6. Prescindir de la interactividad
4. INTERACTIVIDAD LúDICA Y FUENTES DE INFORMACIóN EN MUSEOLOGíA
4.1. Fuentes de información en Museología
4.2. Interactividad Lúdica
4.3. Epílogo
5. INTERACTIVIDAD, EVALUACIóN Y PúBLICO
5.1. La evaluación de la interactividad
5.2. ¿Qué debe evaluarse?
5.3. Los procesos de evaluación
5.4. Interactividad y calidad. Parámetros y criterios para la evaluación de módulos interactivos
5.5. Los profesionales que deben realizar la evaluación. Formación y capacidades
6. PROYECTO FINAL
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IL3 - UB Institute for Life Long Learning
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IL3-Instituto de Formación Continua es la apuesta que ha realizado la Universidad de Barcelona en cuanto a la reorganización de la formación a lo largo de la vida. Es un instrumento al servicio de los centros de la UB que ofrece una formación de excelencia, en abierto y en corporativo, y en las diversas modalidades de impartición.
Integrando la experiencia, la metodología y la oferta formativa presencial y no presencial, pretende dar servicio a todos los profesionales (y por consiguiente también a las empresas) nacionales e internacionales, con la vocación de ser una gran comunidad...
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